大班上学期幼小衔接方案.docx

大班上学期幼小连接方案范文〔通用9篇〕

为认真贯彻落实《指南》精神，以“敬重孩子的年龄特点和进展规律，考虑孩子的心理需求和进展需要”为争论的根本原则，以“如何解决幼儿园与小学的连接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学，促进学生安康、欢快的成长”为争论重点，帮助孩子顺当地完成这一阶段的过渡。结合本园的实际，制定本实施方案：

一、指导思想：

坚持面对全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面进展。针对幼儿身心进展特点，从幼儿园的实际动身，乐观制造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的治理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心进展。

二、活动目标：

1、从心理预备入手，培育孩子入学前良好的心理品质。〔情感、兴趣、留意力、意志、责任感、自信念等〕

2、以培育孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。

3、加强幼儿园与小学的互动观摩沟通，为幼儿做好入学前必要的心理预备。

4、家园同步，增加教师与家长的沟通沟通，共同为幼儿入小学做好预备。三、活动时间和班级：

1、活动时间：20xx年xx月—x——月，活动时间为一学期。

2、活动班级：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班。四、活动内容和要求：

〔一〕幼儿方面。

1、入学前思想预备：

通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望。