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大班语言两片树叶教案反思

1、大班语言两片树叶教案反思活动目标：

1、引导幼儿依据两片树叶的外形以及散文的情节进展想象，进展幼儿的想象力。

2、激发幼儿对文学作品的兴趣，提高幼儿口语表达力气。

3、情愿赏识散文，感知散文语言的秀丽，幽默。

4、能自由发挥想像，在集风光前大胆表达。

5、引导幼儿在散文中学习，感悟生活。活动预备：

1、图片三幅，图一画有两片树叶的树苗假设干棵;图二表现两片树叶象眼睛的背景;图三是表现两片树叶象耳朵的背景。

2、教师预备一些树林中的动植物图片。活动过程：

1、出示图一，激发幼儿想象。

出示图一，问：图画上有什么?(小树苗)小树苗有几片树叶?(两片)请小朋友认真看看，这两片树叶象什么?(幼儿充分想象)教师这里有一篇散文，我们来听听散文里说这两片树叶象什么，好吗?

2、教师朗读散文片断，引发幼儿想象。

①教师朗读：瞧!这两片叶子，多象是小树的两只眼睛。(出示图二)提问：散文里说两片树叶象什么?(象小树的眼睛)小树的眼睛惊异地看呀看呀，它看到了什么?(幼儿想象表达，教师把事先预备好的图片一一贴入背景图)是啊，小树就像小朋友说的那样看到了很多秀丽的东西，它心里怎么样?它觉得它看到的这个世界怎么样?

②教师连续朗读：瞧!这两片叶子，多象是小树的两只耳朵。(出示图三)提问：散文里还说两片树叶象什么?(象小树的耳朵)小树的耳朵静静地听呀听呀，它听到了什