二零二三年 优质公开课fangjukejian.ppt

温馨的语言是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰。激励的语言是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃。宽慰的语言是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。讲课人：高二语文组贾秀丽嵌入式续写式续写式命题式开放式根据文段意思，在横线上填上适当的句子。读书，如同初春扁舟里的放歌，，，隆冬炉火旁的倾谈。仲夏亭榭里的弄弦深秋山林中的漫步嵌入式续写式根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。在下面横线处，续写两句话。兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒。荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些清爽，少了些燥热。菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳，才多了些成熟，少了些青涩。梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些静谧，少了些喧嚣。命题式仿照下面这首诗歌的格式，写一组句子。露珠，宁可在深夜中，和寒花作伴——却不容那灿烂的朝阳，给她丝毫暖意。兰花，宁可在幽谷中，跟清风嬉戏——却不愿那世俗的目光，给她半分关注。请把你脚步带走，请把你的微笑留下。开放式仿照示例，改写提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。提示语：（草坪上）请勿践踏草坪！指出“二迷糊”的错误，并帮他改正。请同学们合作探究，通过例题，研究解题的方法例1、仿照下面的例子，另写一个句子人们都喜欢秋天，喜欢她的天高气爽，喜欢她的云淡日丽，喜欢她的香飘四野。二迷糊创作：爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。句式统一人们都喜欢春天，，，。喜欢她的风和日丽，喜欢她的花红柳绿，喜欢她的雨润万物。例2.例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养;如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像，。二迷糊创作：思维就像鱼儿离开了蔚蓝的大海。字数统一思维就像鱼儿离开了大海。例3.仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。

什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？

什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？

鲜花说：我开放的年龄最理想；月亮说：————————；

海鸥说：————————；太阳说：我燃烧的青春最辉煌。二迷糊创作：我放射的光芒最明亮我雄健的舞姿最美好陈述对象统一我坦荡的心灵最明亮我拼搏的人生最美好例4.友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中倾情的相助，_____。二迷糊创作：是跌倒时搀扶的真诚词性相对是跌倒时真诚的搀扶例5.依照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。“二迷糊”创作1：建筑工人的周围布满了灰尘，不，那不是灰尘，它是建筑工人撒出的勤劳的硕果。“二迷糊”创作2：医生的周围飘着药的气味，不，那不是药的气味，它是医生呼出的芳香的气味。修辞统一且正确妈妈的额头长满了皱纹，不，那不是皱纹，它是妈妈雕刻的岁月的五线谱。

例6．依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。如要没有理想，人生就像,。二迷糊创作：一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡到处乱撞语境统一：富有哲理意蕴含