八年级地理下册 .西北地区和青藏地区教案 (新)湘教.pdf

学必求其心得，业必贵于专精

《西北地区和青藏地区》

◆教材分析

本节教材主要介绍西北地区和青藏地区的自然概

况，从位置、范围、地形、气候、河流、资源等方面

说明地理事物。以及农业、交通的学习。

◆教学目标

【知识与能力目标】

1。了解西北地区和青藏地区的自然概况，包括位

置、范围、地形、气候、河流、资源等地理事物。

2.掌握西北地区干旱的地理特征和形成原因以及

对其他地理事物的影响。

3.掌握青藏地区的高寒气候与农牧业分布之间的

关系以及主要农作物和主要牲畜。

4.了解青藏地区交通条件的变化及青藏铁路的修

建。

【过程与方法目标】

通过各种读图、析图、讨论、探究等活动，培养

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学生的综合能力，掌握学习区域地理的方法。

【情感态度价值观目标】

通过学习西北地区干旱的自然特征,教育学生保护珍

稀野生动物，培养学生树立保护生态环境的意识.

◆教学重难点

【教学重点】

1。西北地区的位置范围、地形、气候等自然概况。

2.西北地区干旱的地理特征及形成干旱的原因。

3。青藏地区的自然环境特征。

【教学难点】

1.西北地区各地理事物之间的相互联系.

2.青藏地区独特的高寒气候对农牧业生产发展的

影响。

3、四季的形成.

◆课前准备

多媒体课件.

◆教学过程

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【导入新课】

第一课时

一、情境导入

大漠孤烟直,长河落日圆。-—王维《使至塞上》

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。——王之涣《凉

州词》

提问：上面两首诗描述的是我国哪个地区的景观？

(学生回答：西北地区）

师：对,诗人用凝练的得寸进尺墨，描绘了西北地

区苍凉壮阔的景色.今天我们就来学习四大地理区域

中的西北地区。

（一）西北地区的自然概况

指导学生在图中找到大兴安岭、古长城、祁连山、

阿尔金山和昆仑山

明确位置：西北地区位于大兴安岭以西，古长城、

祁连山、阿尔金山、昆仑山以北。面积约占全国的30％,

人口约占全国的4％。汉族约占全区人口的2/3，少数

民族主要有蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族。

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提问:西北地区主要包括哪些省区？(学生读图回

答）

明确：主要包括新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、

甘肃和宁夏的北部。

提问：西北地区有哪些地形类型？主要的地形区有

哪些？（学生读图回答）

明确:内蒙古高原、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、

河西走廊、河套平原等，主要的地形区有内蒙古高原、

准噶尔盆地和塔里木盆地。

展示图片：

内蒙古高原是我国第二大高原，平均海拔在1000

米以上，高原地势坦荡，起伏和缓。

塔里木盆地是我国最大的盆地，位于天山南侧,四周

被山脉环绕，盆地内部有我国最大的沙漠——塔克拉

玛干沙漠。

准噶尔盆地是我国第二大盆地，是一个半封闭的盆

地,纬度较高,西北部能受到大西洋湿润气流的影响.

展示“中国年降水量分布图”和“中国干湿地区

分布图

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提问:西北地区的年降水量在多少毫米？属于哪类

干湿地区?（学生读图回答）

明确：西北地区的年降水量在400毫米以下,新疆的

降水大多在50毫米以下，属于半干旱和干旱地区。

展示“中国气候分布图和“乌鲁木齐气温和降水

分配图”，提问:西北地区属于哪种气候类型呢？这种

气候有什么样的气候特征？(学生读图回答）

明