上海市浦东区2023年九年级上学期《语文》期中试题和参考答案.pdfVIP

上海市浦东新区2023年九年级上学期《语文》期中试题和参考答案

一、文言文阅读

（一）默写

1.默写

（1）春蚕到死丝方尽，_____________。

（2）_____________，忽复乘舟梦日边。

（3）阴风怒号，浊浪排空，_____________，山岳潜形。

（4）爱上层楼，_______________。

（5）走进唐诗，能感受到诗人积极向上的精神力量。《望岳》中，诗人用“__________，

__________”表现出敢于登顶俯视一切的雄心气概，显示了蓬勃向上的朝气；《酬乐天扬州初

逢席上见赠》中，诗人用“__________，__________”表现出积极进取的人生态度，揭示了新

陈代谢的自然规律。

【答案】

①.蜡炬成灰泪始干②.闲来垂钓碧溪上

③.日星隐曜④.为赋新词强说愁

⑤.会当凌绝顶⑥.一览众山小

⑦.沉舟侧畔千帆过⑧.病树前头万木春

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文

句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“蜡、炬、钓、曜、

赋、词、凌、览、沉、畔、春”等字要正确书写。

1

（二）阅读下面的诗，完成小题。

水调歌头·苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处

不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事

古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

2.对这首词理解分析有误的一项是（）

A.这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。

B.上片望月，怀逸兴壮思，既表达对明月的赞美，对天上美好生活的向往，又表达词人想逃

离人间，与明月一同归去的思想感情。

C.“转朱阁，低绮户，照无眠”写月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照在

不能入眠的词人身上。

D.宋代胡仔《笤溪渔隐丛话》评价本词：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”

3.下列关于这首词的赏析有误的一项是（）

A.“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”

表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。

B.“明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他

豪放的性格和不凡的气魄。

C.词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离

别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。

2

D.这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明

睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。

【答案】2.B3.C

【2题详解】本题考查对词的理解分析。

B.“又表达词人想逃离人间，与明月一同归去的思想感情”表述有误。上阕中“又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒”两句急转直下，天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，美好非凡，但那里高寒难耐，

不可久居。词人故意找出天上的美中不足，“何似在人间”坚定了自己留在人间的决心。上阕

写出词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理，这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱

生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸与超远的志向；

故选B。

【3题详解】本题考查对词的理解分析。

C.“全词以消极悲观的情绪作结”表述有误。从下阕的“但愿人长久，千里共蝉娟”两句来看，

表现出了作者的豁达胸襟，这是一种积极乐观的情绪；故选C。

（三）阅读下面语段，