初中历史课件：第3课 远古的传说 .pptx

精卫填海夸父逐日愚公移山盘古开天女娲补天

远古传说的远古传说的统编版七年级上册·第一单元·第3课

知传说在远古传说中理解炎黄子孙01

单击此处编辑母版标题样式4黄帝发祥于陕西北部，后向东迁徙。炎帝原来生活在陕西歧山东面，后向东发展，到达今河南山东一带。蚩尤原来居住在我国东部地区，后来发展到山东、河南、安徽一带，是最早进入中原的部落。

（轩辕）教熊、罴（pí）、貔（pí）、貅（xiū）、貙（chū）、虎，以与炎帝战于阪泉之野，三战，然后得其志。——《史记·五帝本纪》阪泉之战黄帝VS炎帝形成炎黄联盟

蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。——《史记·五帝本纪》涿鹿之战炎黄VS蚩尤

炎帝部落黄帝部落阪泉之战炎黄联盟蚩尤部落涿鹿之战华夏族这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，炎帝和黄帝被后人尊崇为人文初祖，华人也自称为“炎黄子孙”。

华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？华夏族是由众多民族在不断的交往、交流过程中，逐渐交融而成。

释传说在远古传说中发现历史信息02

教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，交换物品；制作乐器，具有最早的天文历法知识。传说中炎帝的发明一人发明还是时代象征？

传说中的炎帝，其部落主要活动于陕西渭河流域

轩辕黄帝像传说中黄帝的发明建造宫室、制作衣裳、挖掘水井制造船只、学会炼铜、发明弓箭大致在东今关中起山东，西到陇东，北达冀南，南至长江这样个广大的区域内，都曾经有过黄帝族活动的足迹。黄帝族长期聚居和活动的地域则主要在平原以及中原地区。——杨亚长《炎帝、黄帝传说的初步分析与考古学观察》

黄帝战胜蚩尤后的大致活动区域

炎帝和黄帝的传说是否完全可信？是否完全不可信？有一定可信度传说可以反映一定的历史现象，但需要考古及史实的确认。考古发现，反映了我国原始社会晚期的社会发展水平

①远古传说纯属后人主观臆造②远古传说没有任何历史价值③远古传说一定是值得相信的④传说可为探究历史提供参考⑤考古要依据传说确认真实性⑥真实历史与传说具有一致性判断下列说法的正确性√

悟传说在远古传说中体悟先贤精神03

尧舜禹的禅让1.背景：黄帝之后，黄河流域有许多部族。为了增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟。首领依次为_____、_____、______。尧舜禹2.他们之间采用何种方式传位给下一任？禅让制“禅”意为“在祖宗面前大力推荐”；“让”指“让出帝位”。贤德之人

面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了堵的办法，对洪水进行疏导；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，三过家门而不入。大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。大禹治水从大禹治水的事迹中可以看到大禹具有什么样的精神？创新精神，坚持不懈的斗争精神，无私奉献和敬业精神。

从传说中，我们知道了中华民族在不断交往、交融中形成；从考古中，我们知道了中国原始社会晚期的社会发展水平；从传说中，我们看到了中国早期文明原始民主的曙光初现。在传说中寻找历史的真迹，在历史中拨开传说的迷雾。

知传说释传说悟传说1.两场战争：炎帝VS黄帝——阪泉之战；炎黄联盟VS蚩尤——涿鹿之战2.人文初祖：炎帝、黄帝1.炎帝发明：P15（了解即可）2.黄帝发明：P15-16（了解即可）1.禅让制：尧——舜——禹（贤德之人）2.大禹治水：创新精神，坚持不懈的斗争精神，无私奉献和敬业精神。