2023年秋学期部编版2023—2024学年度第一学期小学语文二年级上册教学计划附教学进度表.pdf

2023年秋学期部编版

小学语文二年级上册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任二年级语文教育教学工作，本班共有学生40人，

其中男生20人，女生20人。学生已经认识了很多生字，积累了一些

词汇，语言能力得到了一定的发展。但少语文生学习没有独立性、贪

玩，依赖性较重，上课喜欢做小动作，家庭作业不能按时完成。对于

这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引

导其主动探究。本学期重在培养学生良好的学习习惯和语文学习的能

力。另外要引导学生多背诵中华古诗文，阅读课外有益书籍，逐步提

高学生的语文素养。

二、教材分析

本册教材共分为八个单元。包括一个识字单元，共4篇；七个课

文单元，共24篇。共有28篇课文，每个单元后有一个语文园地。在

第一、三、五、六单元分别安排了口语交际内容。在第一、单元安排

了快乐读书吧内容。

第一单元共包括《小蝌蚪找妈妈》、《我是什么》、《植物妈妈有办

法》三篇课文。紧紧围绕大自然的秘密这个主题，侧重体现一些关于

自然的科学知识，让学生通过阅读知道其中的自然规律和科学道理。

本单元学习重点之一是积累并运用表示动作的词语，用这类词语增强

表达效果。如小蝌蚪找妈妈中的甩、迎、追、披、露、鼓、蹬、跳、

蹦，《我是什么》中的穿、披、落、打、飘。《植物妈妈有办法》中的

告别、乘、挂、炸。并且通过练习让学生感受这些动词带来的真实感、

生动感。让学生能通过用动词说句子，与生活情境相联系，在运用中

发展思维和语言能力。另外，重点关注借助图片了解课文内容。引导

学生借助图片理解、讲述、背诵课文。

第二单元以“场景”、“树木”、“动物”、“农事”等主题，引导学

生在不同语境中认字学词。《场景歌》把语义相关的数量词分类集中

在不同场景中，勾勒出一幅幅清新生动的风景画，画面中出现的事物

是不同地域学生出游时可以看到的场景。《树之歌》介绍了祖国大江

南北常见的树木。通过对不同树木的描述，让学生了解他们的基本特

点并联想到守卫边疆的战士。《拍手歌》是根据传统歌谣改编的儿歌，

通过游戏渗透保护动物的意识。《田家四季歌》展现了乡村美丽的四

季景色，介绍了农事活动，歌颂了勤劳朴素的生活。让学生感受自然

的美好，激发学生对自然的喜爱之情。本单元学习重点是识字写字，

引导学生发现汉字规律，运用形声字、形旁表义、声旁表音的特点归

类识字，鼓励学生用各种方法自主识字。学习部首查字法，并能掌握

部首查字法的部骤要领。

第三单元课文以儿童的视角来表现儿童的生活。要求在阅读课文

后能说出自己的感受和想法，在《玲玲的画》中要抓住关键句“只要

肯动脑筋，坏事有时也能变成好事”；在《曹冲称象》中，针对两种

称象的办法说说为什么曹冲的办法好；在《一封信》中露西前后写的

两封信，你更喜欢哪一封，为什么？要重视对这些问题的讨论，给予

学生思考的时间和空间。要能借助词句尝试讲述课文内容，着重训练

学生提取信息，借助词句信息进行讲述的能力。用指导语加图示的方

式引导学生打开思路进行写话练习，并能掌握写话的基本格式要求：

写在方格纸上，标点符号也要占一格。培养学生书面表达的兴趣。

第四单元围绕“家乡”这个主题，表现了祖国的辽阔和美丽，激

发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。在本单元学习中要注重联

系上下文和生活经验了解词句的意思。在《黄山奇石》、《葡萄沟》中

以“陡峭”、“五光十色”为例进行理解这种方法。在语文园地中加以

实践运用。遇到不懂的词句，要借助上下文和生活经验推测，再查字

典验证。掌握这种阅读方法。要注重学习课文的语言表达，能积累优

秀的语言，本单元以写景的文章为主，在相关课文中要能够仿写优美

的语句，能拓展积累优美的词语。在写话中要学习写好留言条，明白

写好留言条的现实意义，掌握留言条的基本格式。

第五单元的故事内容浅显，寓意深刻，重点培养学生的思维方法。

《坐井观天》告诉我们看问题不要目光短浅，要站得高，要全面。《寒

号鸟》告诉我们做事不能只顾眼前，要有计划，有安排。《我要的是

葫芦》告诉我们看问题要注意事物之间的联系。本单元故事短小、形

象鲜明、情节有趣，能激发学趣。在学习中，要能初步体会课文讲述

的道理，初步掌握思考问题的一些方法，能感受和体会课文语言表达

的多样性，学会表达，通过仿说练习，引导学生学习如何把句子表达

的更具体。

第六单元讲述了一些伟人的故事。如八角楼上的故事，朱德身先

士卒和战士们一