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初二历史教师教学工作总结5篇

初二历史教师教学工作总结1

本学期我担任中学八年级的历史工作教学。由于教学经验尚

浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，

虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学

经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、教学反思

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就

必然有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，

有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候，我还不

懂得了解学生的学情对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，

想方设法令课堂生动，学生不易接受。一方面，学生的学习基础

相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。另一方面，

有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，

尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时

也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了

解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，

做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提

到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到

了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学

生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气

氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上

课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天

我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不

满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分

的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》

的时候，这课的主题是抗日战争，教学难度比较大。如果照本

宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真

研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教

学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语

导入新课，授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候，我拿出准备

好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理

想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不

好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

二、本学期主要工作：

1、凸现现代课程理念，促进学生的全面发展。个性发展和

终身发展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。

学习笔记达20__字左右。

2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，

学习动机，兴趣，爱好及方法等。

3，针对各种可能出现的问题，课前积极参加集体备课，或

突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。累计

参加集体备课30节左右。

4、围绕市教学开放周活动，积极参加历史教研室组织的出

谋划策，集思广益的听课，评课活动

5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课，

青年教师汇报课，校优质课评比活动。听课节数达50节左右。

6、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况，。

7、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如（1），

历史人物访谈。（2），交流历史学习方法，经验。（3），历史

专题报告会。（4），观看爱国主义影视片。（5），学习方法，

复习方法指导。（6），社会生活情况调查。从而培养了学生兴

趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。

8、努力开展课题研究，围绕《现代教育技术与历史课堂教

学的整合》，，群策群力钻理论，查资料，重实践。

9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，

注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能

和育人功能。

10、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全

面提高历史教学质量

三、取得的主要工作成绩：

1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定

了更好的`基础。

2、本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评。

3、课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人，

掌握了历史知识。

4、课题研究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习

方式，教学要素，教学环节的整合，为学生提供自主，合作，探

究学习历史的环境和氛围；培养学生的人文素养和科学精神。此

外，学生的材料解析水平有了一定的提高。

四、存在的不足：

1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，

往往是备好的课不得