2023年自考专业(学前教育)《学前教育研究方法》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号：40.docxVIP

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2023年自考专业(学前教育)《学前教育研究方法》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）

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一.全考点综合测验(共45题)

1.

【判断题】“and”、“or”、“not”是布尔逻辑运算常用的连接词。

正确答案：正确

2.

【问答题】好的操作性定义的特征是什么?

正确答案：

1、操作性定义应该是可观测的、可重复的、可直接操作的。

2、操作性定义所提示的测量或操作必须可行。

3、操作性定义的指标成分应分解到能直接观测为止。

4、操作性定义最好能把变量转化成数据形式，凡是能计数或计量的内容都是可以直接观测的。

5、用多种方法形成操作性定义，既可以从操作入手，也可以从测量入手。

3.

【问答题】名词解释：抽样误差

正确答案：

又叫随即误差，是由随机抽样方法的先天局限造成的。

4.

【单选题】符号RO1XO3;RO2CO4表示的实验设计模式是（）

A.等组后测设计

B.单组时间系列设计

C.单组前后测设计

D.等组前后测设计

正确答案：D

5.

【单选题】根据研究持续的时间和研究对象所处状态，“不同教龄教师职业倦怠的比较研究”属于（）

A.个案研究

B.横向研究

C.运用研究

D.追踪研究

正确答案：B

6.

【单选题】测量的指标体系指的是()。

A.测量主体

B.测量客体

C.测量内容

D.测量工具

正确答案：D

7.

【问答题】简述教育实验法的特点。

正确答案：

一、实验法能够充分发挥人的主观能动性。二、实验法有利于发现规律性并进行重复验证。三、实验法可以获得较高的效益。

8.

【单选题】儿童道德情感范畴研究较多的是()。

A.羞耻

B.共享行为

C.利他行为

D.移情能力

正确答案：D

9.

【单选题】下列记录方法中，能够提供关于研究对象发展的连续而真实“画面”的为（）

A.日记描述

B.轶事记录

C.样本描述

D.田野笔记

正确答案：D

10.

【问答题】在运用谈话法时需要注意哪些问题?

正确答案：

使用谈话法应注意以下几个问题：

①谈话前要充分熟悉谈话内容，了解儿童的背景情况，选择好谈话的时间和地点，带齐进行谈话所需要的材料，如谈话研究的简要文字说明、记录纸等。

②谈话开始时应提一些非研究性问题如你喜欢玩什么呀?以便营造起合作、友好的交谈氛围。

③谈话者态度应亲切自然，以避免幼儿情绪紧张。要掌握交谈的艺术，谈话内容在幼儿生活范围内，提问简单易懂,并能从中分析出其心理活动。

④谈话成功的关键是把握谈话的方向。谈话应有明确的目的，且始终围绕目的进行。谈话者可以用多种提问方式把握好方向，使谈话自始自终围绕调查目的进行，避免离开主题的漫谈。提问的方法有很多种，如设问、追问等。

⑤谈话记录应在谈话后追记或把录音机放在幼儿看不到的地方;或是现场少记、事后多记;也可以边记录、边交谈、边观察，及时捕捉能代表儿童心理特点的信息。例如，对幼儿的谈话要考虑幼儿的表达能力，幼儿常用各种动作、表情来补充或表达。所以，谈话时不但要记录幼儿的原话，还要记录那些非语言表达方式。

⑥谈话往往受双方的主观倾向性影响。谈话对象可能会忽视或隐瞒对儿童进一步评估时所需要的一些问题，尤其是这些问题给他们会带来消极作用的时候更容易被忽视和隐瞒。家长和教师对儿童的认识、态度和要求各有所不同，这也有碍于客观地、公正地收集有关儿童的各种资料。对子女偏爱的父母，在谈话时往往会夸大或缩小儿童的问题。例如，故意掩饰儿童的说谎、偷窃行为，将儿童的攻击行为描述为正当的防卫等;不关心儿童的家长，常常会忽视儿童已经存在的较为严重的问题行为;

“望子成龙”的家长会对各方面发展尚好的儿童仍然表现出不满;有偏爱的教师，会对两个有同样性质的问题的儿童作出截然不同的评估。因此，在谈话时，应使提出的问题尽可能具有客观性;在分析谈话所获资料时，还应将谈话对象对儿童的教养态度和期望以及他们的个性特征等与儿童的问题联系起来。

谈话法有许多优点，它不受读写能力的影响，适用于一切具有口头表达能力的不同文化程度的谈话对象，具有更高的回收率和有效率。谈话法的局限性首先在于，对谈话结果的分析受谈话者的个人主观影响较大;与其它研究方法相比，费时费力;而且谈话所得资料不易量化;另外，谈话效果也受环境、时间和谈话对象特点等条件

11.

【单选题】从1000名幼儿中，抽取不同性别的5岁独生与非独生幼儿200人为研究对象，最理想的抽样方式是（）

A.分层随机取样

B.等距取样