双减背景下小学语文小古文创新性作业设计探究.pdfVIP

双减背景下小学语文小古文创新性作业设计探究.pdf

双减背景下小学语文小古文创新性作业

设计探究

摘要：在双减时代，教师要注重对小古文的教学，通过精心创新教学作业的

方式，让学生在趣味与知识当中，体会小古文的独特内涵，感悟藏在小古文中的

深厚中华文化，积累古文知识，实现古文素养的培养。

关键词：小学语文；小古文；创新作业

引言：小古文，是指篇幅较短、浅近易懂但仍具有骈俪对仗、音律工整特点

的文言文，是白话文与文言文之间的桥梁。在小学阶段学好小古文，对弘扬传承

中华传统文化、培养学生语言美感和阅读能力、提高语文素养具有重要意义。

研读小学三到六年级备课手册，小古文的教学目标基本处于千篇一律的状态，

大都逃离不了正确流利朗读，背诵，借助注释理解等。考察的形式也多检查背

诵默写以及字词解释。这使得部分教师在教学小古文时，过度关注生字、词语，

将小古文肢解成一句句话，寻找最准确的解释，从而导致小古文教学索然无味，

丧失了其独特的意蕴，降低了学生对小古文的热情。

小古文教学注重字词教学无可厚非，这也是为学生将来的文言文阅读奠定知

识基础。如果能够在此基础上，注重课堂的生发，通过巧妙、有趣的作业活动设

计，丰富学生学习小古文的课堂体验，激发学生的兴趣、乐趣，则能够更有效地