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《世界遗产旅游》教学大纲
基本信息
课程名称
世界遗产与旅游
课程
编号
B
英文名称
WorldHeritageandTourism
课程
类型
通识课
总学时
32
授课学时
32
实验
学时
0
实践学时
0
学分
2
预修课程
无
适用对象
全校学生
课程负责人
邓爱民王子超周凌旭
课程简介
“世界遗产”相关概念、公约的提出和普及,是半个多世纪以来联合国教科文组织保护人类遗产所付出努力的成果。在人类对自然与文人景观影响日益明显的背景下,本课程针对广受关注的世界遗产旅游的构成和热点问题,进行系统讲授。
本课程归纳出了世界遗产与遗产旅游的关系、发展趋势,世界遗产的申报与管理、世界遗产的主要类型与表现形式。讲述联合国教科文组织评定的中国世界遗产名录详情,并论及世界遗产在旅游活动发展过程中所面临的可持续发展问题。
本课程丰富了世界遗产旅游教学研究的体系,对世界遗产旅游研究的爱好者、当代大学生有较强的理论与现实指导意义。
二、教学目标及任务
世界遗产旅游,对当代大学生来说是一个极具学习价值的领域。世界遗产概念的产生、发展历程、各国成功案例的申报、世界遗产与旅游的和谐关系构建、未来的可持续性发展,具有极为重要的高校教学与意义,有助于培养大学生进行旅游遗产赏析、科学进行旅游活动并进行旅游专业研究的能力。
三、学时分配
教学课时分配
周次
教学内容
教学形式及课时分配
课时合计
讲课
实验
实践
32
1
第一章世界遗产概述
2
0
0
2
2
第二章第二章世界遗产的概念、分类和特征
2
0
0
2
3
第三章世界遗产申报过程和组织管理
2
0
0
2
4
第四章世界遗产与旅游
2
0
0
2
5
第五章城市遗产与旅游上
2
0
0
2
6
第五章城市遗产与旅游下
2
0
0
2
7
第六章建筑景观与旅游上
2
0
0
2
8
第六章建筑景观与旅游下
2
0
0
2
9
第七章人类遗址与旅游上
2
0
0
2
10
第七章人类遗址与旅游下
2
0
0
2
11
第八章自然遗产
2
0
0
2
12
第九章其他遗产类型上
2
0
0
2
13
第九章其他遗产类型下
2
0
0
2
14
第十章中国的世界遗产上
2
0
0
2
15
第十章中国的世界遗产下
2
0
0
2
16
第十一章
2
0
0
2
四、教学内容及教学要求
第一章世界遗产概述
本章教学目的:理解世界遗产的概念与标志,熟悉世界遗产的分类,掌握世界遗产申报程序。
本章主要内容:世界遗产产生的历史背景与过程、世界遗产旅游的主要内容和重要性。
本章重点、难点:世界遗产保护对全人类的意义
本章思考题:人类为什么要保护这些世界遗产?
第一节?世界遗产的诞生与发展
一、历史背景
二、《世界遗产公约》的诞生
三、世界遗产的保护和发展
第二节??世界遗产与遗产旅游
一、世界遗产旅游概述
二、世界遗产旅游含义
第三节?世界遗产旅游的发展趋势
讨论:你熟悉哪些我国的世界遗产?
本章参考文献:
《世界遗产旅游概论》,邓爱民、王子超,北京大学出版社,2015年5月版
邓明艳.世界遗产旅游基本问题研究[J].乐山师范学院学报,2005,20(10):97-101.
第二章世界遗产的概念、分类和特征
本章教学目的:把握世界遗产的定义、类别和特征,了解其核心理念。
本章主要内容:世界遗产的分类和案例识别。
本章重点、难点:世界遗产分类的判断标准。
本章思考题:黄山有什么样的特征,是哪一类世界遗产?
第一节?世界遗产的概念及辨析
一、世界遗产的概念
二、世界遗产的核心理念
第二节??世界遗产的分类及标准
一、文化遗产
二、自然遗产
三、文化与自然双重遗产
四、文化景观遗产
五、非物质文化遗产
六、其他形式的世界遗产
第三节?世界遗产的特征及标志
一、世界遗产特征
二、世界遗产标志
讨论:针对盲目的“中国式”申遗,你有何感受?
本章参考文献:
《世界遗产旅游概论》,邓爱民、王子超,北京大学出版社,2015年5月版
任啸.世界遗产旅游产品性质与定价机制研究——以世界自然遗产九寨沟为例[J].旅游科学,2006,20(4):19-23.
第三章?世界遗产申报过程和组织管理
本章教学目的:了解各国对于世界遗产的申报过程、审批标准和后续维护管理;知悉世界遗产申报相关的各个机构的职责。
本章主要内容:世界遗产的申报和组织管理。
本章重点、难点:世界遗产保护的重要性。
本章思考题:我国有哪些国家遗产很有潜力成为世界遗产?
第一节?世界遗产申报过程
??一、申报国的申请过程
二、各组织的审批过程
三、各类遗产具体申
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