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- 2024-06-05 发布于山东
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您提供的材料为一篇关于高考备考的专业文章,其中包含了考试的特点易错知识点以及解答作为编写的文档助手,我们需要提取这些关键信息并将其转化为摘要形式摘要这篇文章主要介绍了高考备考的一些重要知识点,包括容易混淆的知识点和一些易错的策略,希望帮助学生更好地准备高考关键词高考备考,易错知识点,策略,解析综上所述,以下是这篇文档的主要内容引言这篇文章首先介绍了高考备考的重要性,强调了高考对于学生综合素质提升的重要性接着,文章又列出了几个易错知识点,并针对每个
易错点16辩证思维与创新思维
易错陷阱1:对辩证思维存在认识误区
【分析】1.不能认为辩证思维在整体性与动态性、独立性与静态性的对立统一中把握事物。
点评:辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
2.不能认为分离就是在思想中排除那些干扰人们认识的因素。
点评:提纯是在思想中排除那些干扰人们认识的因素,提纯是抽象思维的关键环节。
3.不能认为从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体,是感性上升为理性,并在理性层次上进一步上升的两个独立阶段。
点评:从感性具体到思维抽象,是感性上升到理性认识的阶段。从思维抽象到思维具体,是理性认识层次上升的阶段。思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。
易错陷阱2:对发散思维和聚合思维存在认识误区
【分析】1.不能认为聚合思维有一个明确的目标,一切思维活动要以此为中心向新奇、独特方向想。
点评:聚合思维有一个明确的目标,一切思维活动都要围绕这个轴心来进行,从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想
2.不能认为采取头脑风暴法进行发散思维时,在会议进入自由畅想阶段时,应该较早地评判他人的设想以形成统一意见。
点评:头脑风暴法作为一种集思广益的群体性发散技法,会议的原则是“延迟评判”“以量求质”,在会议进入自由畅想阶段时,不宜过早地评判他人的设想,以利于其他设想能够顺利地产生。
3.不能认为聚合思
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