有丝分裂(共48张)-完整课件.pptxVIP

;教学过程;教学过程;;高中学生的特点是抽象思维能力和综合思维能力较强，同时，对生物课程的学习，也有着浓厚的兴趣。他们在初中曾学过“细胞通过分裂产生新细胞”的内容，但是对此了解得很浅，没有深入到细胞分裂过程的水平。因此，教学中可以利用学生的知识基础并遵循学生的认知规律，通过适当的教学策略，使新知识有效地整合进学生原有的知识网络中，使学生的知识体系得到丰富和发展。;;;;;教法分析

探究、讲述和讨论的方法

学法分析

自主学习法、合作探究学习法、讨论归纳法、观察法。;教学过程;

;;;1cm;边长(cm);结论：;细胞增殖;一、细胞周期：;连续分裂：根尖分生区细胞，茎形成层细胞，造血干细胞，癌细胞，皮肤生发层细胞等。

暂不分裂：肝细胞，肾细胞，记忆细胞

永不分裂：成熟的细胞，如：白细胞、骨骼肌细胞、植物韧皮部细胞;【合作解疑】;细胞周期：;;细胞;有丝分裂;22;;;;染色体复制的结果：（注意染色体计数，是以着丝点为标准的，有几个着丝点，就有几条染色体）;间期;;;中期染色体电镜图;;后期;1.指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？;间期（初）;;有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化;中期;;;;;[拓展运用];间期;前期两个中心体向两极移动;中期：染色体排列到赤道面上;后期：指妹妹染色体单体分开并移向两极的时期。;末期：从子染色体到达两极，至形成两个新细胞为止的时期。涉及子核的形成和胞质分裂两个方面。;5.无丝分裂;特点：没有出现纺锤丝和染色体。;实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

1.实验原理

（1）解离液将组织细胞固定杀死并相互分离。

（2）龙胆紫（醋酸洋红）能将染色体染成深色。

（3）

2.实验流程

洋葱根尖的培养：

实验课前3-4d，将洋葱放在装满水的广口瓶上,

底部接触水,装置放在温暖的地方，注意经常换水,

目的是防止烂根,待根长到5cm;实验的方法和步骤;