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五年级上册道德与法治全册教案

五年级上册道德与法治全册教案

第一课时自主选择课余生活

教学目标：

1.知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选

择课余生活。

2.能力目标：培养学生自主选择的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择

是一项重要的权利。

课前准备：

学生完成了《课前预案》。

准备课件，包括《课堂练案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：

一。目标解读和预反馈

1.导出新课，解读《导学案》的研究目标：

谈话导入：

同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了。

请大家分享一下今年暑假中最值得回忆的事情。

我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是怎样度过这

些课余时间的呢？

今天我们来研究第一单元的第一课《自主选择课余生活》。

通过本课研究，同学们至少要达到以下两个目标：①能够按照

自己的想法安排自己的课余生活。②懂得校内外丰富的课余生

活对我们的成长是有益的。

2.检查《课前预案》的“预自测”部分，学生汇报。

二。合作探究和交流展示

一】课余生活的重要性

1.了解什么是课余生活和课余时间。

2.计算一下一天和一周的上课时间和课余时间。

3.小小观察员：观察上面的数据，你有什么发现和感悟？

4.温馨提示：我们一周的课余时间是上课时间的5倍，应

该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的

进步和发展。

5.小小分享会：分享一下平时参加的课余生活。

过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会怎么选

择？我们应该怎么选择呢？

二】课余生活我选择

1.展示第二页的活动园。

交流：你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母的

不一致，你会怎么办？

过渡：面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些

困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。XXX同学在选择课余

生活时遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗？请为她提出

合理的建议。展示第三页的活动园。

小结：在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从

自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

三】课余生活助我成长

1.过渡：无论在校内还是校外，都有许多课余生活伴随着

我们。展示课余生活的图片。

2.阅读第四页活动园的三个片段，小组讨论：课余生活能

给我们带来哪些收获？

生3：参加体育活动可以锻炼身体.增强体质.同时也可以

结交新朋友。

生4：参加社会实践可以增长社会经验.锻炼社交能力.同

时也可以为社会做出一些贡献。

生5：研究一些手工艺可以培养动手能力和创新意识。同

时也可以制作出一些实用的东西。

2.小组展示.讨论如何过好课余生活。并列出一份课余活动

清单。

二】规划健康的课余生活。

1.观察图片.小组讨论.下面哪些活动是规划好的？

学生各抒己见】

生1：这个同学规划好了自己的研究时间和娱乐时间。研

究时间安排合理，娱乐时间也不会占用太多。

生2：这个同学规划好了自己的体育锻炼时间和参加社会

实践的时间。时间合理分配，既锻炼了身体，又为社会做出了

贡献。

生3：这个同学规划好了自己的阅读时间和手工制作时间。

时间分配合理，既增长了知识，又培养了动手能力。

2.小组展示.讨论如何规划好课余生活。并列出一份课余活

动规划表。

三.归纳总结.拓展提升

1.课堂小结：通过这节课的研究，我们了解到健康的课余

生活和规划健康的课余生活的重要性，掌握了合理规划课余活

动的能力。

2.分发《课后拓展训练案》并布置课后作业。要求学生根

据自己的实际情况，制定一份课余活动规划表，并在下节课上

进行展示。

2.改写每段话。

生3：课余时间跑步，可以锻炼身体，非常健康。

生4：唱歌也是非常健康积极的课余活动，可以培养我们

高雅的情趣，还可以提高肺活量。

生5：踢足球是有益身心的课外活动，既锻炼身体，又可

以提高我们的合作能力。