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垃圾分类环保教案6篇

写教案是每一位教师在开展教学工作之前，都必须要做好的准备工

作，制定教案的主要目的就是为了让我们能够顺利开展教学工作，下

面是小编为您分享的垃圾分类环保教案6篇，感谢您的参阅。

垃圾分类环保教案篇1

一、活动目标

1.认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。

2.懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。

二、活动准备

1.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。

2.2只垃圾分装桶，上贴2种标志。

三、活动过程

1、创设情境，活动导入

1)教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问：你们看，地上是

什么呀幼：垃圾。

2)教师：小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉

得怎么样?那我们该怎么办

3)引导小朋友尝试发言。幼：应该把垃圾扔到垃圾桶里。

教师：对，我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回

家

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2、认识垃圾分类的标记。

1)教师展示垃圾宝宝的家。

2)尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，教师并进行一定的引导。

教师：你们看，这就是垃圾宝宝的家垃圾桶，(教案.出自：屈老

师.教案网.)你们认识它们吗让幼儿说说。

教师：小朋友们真棒，都认识了这些标记，接下来我们每人选一个

垃圾宝宝，把它送回家。

3、垃圾分类

1)幼儿第一次操作：垃圾分类

2)检查分类情况。

3)教师：我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。教

师与幼儿一起看，不对的进行讨论，应该放在哪里。)

4)教师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家;这个是塑料袋，它

是塑料宝宝的家;是果皮，它是果皮宝宝的家;里面是金属，它是金属

宝宝的家。

5)幼儿第二次操作：垃圾分类教师：现在这些垃圾宝宝都找到自己

的家了。你们看那边还有许多垃圾，我们把它们也送回家吧。幼儿

自由选择垃圾，然后一个一个的对垃圾进行分类，教师一旁指导。)

4、教师小结。

1)教师：垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾一

个个分开有什么用呢邀请幼儿尝试回答。

2)教师：那让老师告诉你们，其实垃圾分类是很重要的，比如喝过

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的易拉罐可以制作笔盒;废纸可以再加工变成新的纸，小朋友们可以

继续画画、写字;塑料瓶也可以再加工变成新的，再灌水;还有这些果

皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的，也让我们

的清洁工叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在平时不要乱扔

垃圾(尝试让幼儿结合生活实际举例子)，做一个环保的好孩子!你们

能做到吗?(能!)那让我们一起从今天做起。

垃圾分类环保教案篇2

活动目的：

1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境

的意识。

活动准备：

有关垃圾的资料

活动过程：

一、什么是垃圾

垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西

二、垃圾到哪里去了

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了

吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土

地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大

量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。

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三、了解垃圾的危害

出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。

小结：垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方

越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。

四、分类处理垃圾的优点

垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。

垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之

重新变成资源

分类处理垃圾的优点：

1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。

垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地;

2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对

人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收

利用可以减少危害;

3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的

林木。生产垃圾中有30%40%可以回收