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垃圾分类环保教案6篇

写教案是每一位教师在开展教学工作之前,都必须要做好的准备工

作,制定教案的主要目的就是为了让我们能够顺利开展教学工作,下

面是小编为您分享的垃圾分类环保教案6篇,感谢您的参阅。

垃圾分类环保教案篇1

一、活动目标

1.认识几种垃圾分类标记,尝试按标记给垃圾进行分类。

2.懂得垃圾分类的方法,树立初步的环保意识。

二、活动准备

1.各类实物垃圾,如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。

2.2只垃圾分装桶,上贴2种标志。

三、活动过程

1、创设情境,活动导入

1)教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走,提问:你们看,地上是

什么呀幼:垃圾。

2)教师:小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾,你觉

得怎么样?那我们该怎么办

3)引导小朋友尝试发言。幼:应该把垃圾扔到垃圾桶里。

教师:对,我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里,把它们送回

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2、认识垃圾分类的标记。

1)教师展示垃圾宝宝的家。

2)尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么,教师并进行一定的引导。

教师:你们看,这就是垃圾宝宝的家垃圾桶,(教案.出自:屈老

师.教案网.)你们认识它们吗让幼儿说说。

教师:小朋友们真棒,都认识了这些标记,接下来我们每人选一个

垃圾宝宝,把它送回家。

3、垃圾分类

1)幼儿第一次操作:垃圾分类

2)检查分类情况。

3)教师:我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。教

师与幼儿一起看,不对的进行讨论,应该放在哪里。)

4)教师:这个桶里面是纸张,它是纸张宝宝的家;这个是塑料袋,它

是塑料宝宝的家;是果皮,它是果皮宝宝的家;里面是金属,它是金属

宝宝的家。

5)幼儿第二次操作:垃圾分类教师:现在这些垃圾宝宝都找到自己

的家了。你们看那边还有许多垃圾,我们把它们也送回家吧。幼儿

自由选择垃圾,然后一个一个的对垃圾进行分类,教师一旁指导。)

4、教师小结。

1)教师:垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾一

个个分开有什么用呢邀请幼儿尝试回答。

2)教师:那让老师告诉你们,其实垃圾分类是很重要的,比如喝过

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的易拉罐可以制作笔盒;废纸可以再加工变成新的纸,小朋友们可以

继续画画、写字;塑料瓶也可以再加工变成新的,再灌水;还有这些果

皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的,也让我们

的清洁工叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在平时不要乱扔

垃圾(尝试让幼儿结合生活实际举例子),做一个环保的好孩子!你们

能做到吗?(能!)那让我们一起从今天做起。

垃圾分类环保教案篇2

活动目的:

1.了解垃圾的来源,认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性。

2.掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源,保护环境

的意识。

活动准备:

有关垃圾的资料

活动过程:

一、什么是垃圾

垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西

二、垃圾到哪里去了

我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾它们到哪里去了

吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土

地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。人们大

量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地生产着垃圾。

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三、了解垃圾的危害

出示有关垃圾危害的资料,请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。

小结:垃圾气味难闻,破坏风景;垃圾侵占土地,使人们生活的地方

越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。

四、分类处理垃圾的优点

垃圾,只有在混在一起的时候才是垃圾,一旦分类回收就都是宝贝。

垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之

重新变成资源

分类处理垃圾的优点:

1、减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。

垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少占地;

2、减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对

人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收

利用可以减少危害;

3、变废为宝:回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的

林木。生产垃圾中有30%40%可以回收

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