二零二三年 优质公开课Unit7DaysandMonthsLesson53-56教案与学案.docxVIP

Lesson53-56教材分析

一、教学目标：

知识目标

帮助学生：

1.掌握下列词汇和短语：

before,body,cabbage,healthy,howoften,often,once,twice,strong,exercise,hour,minute,sixty,different,around,second,clean,ground,hair,high,low,reach,touch,wake

2.掌握下列日常用语：

Howoftendoyoueatvegetables?

…timesaday.

getmoreexercise

workhardat

3.理解下列日常用语

Thisisgoodforyou./It’sgoodforyou.

watchhands

brushteeth

Exercisehelpsmakeyourbodyhealthyandstrong.

dosomesports

listento…

dry/washthedishes

athome

4.理解下列词汇：

after,onion,bone,second,muscle,skin,bend

能力目标

能将所学的词汇和日常交际用语运用到生活中。

情感目标

通过学习本期课文，让学生懂得增强体质、关注健康、珍爱生命。

二、教学重点、难点：

如何能让学生把本期所学词汇和日常用语运用到日常生活中。

三、教学过程：

(一)导入

教师问学生每天早餐都吃什么，从而导出要学习的关于怎样合理饮食的内容。

(二)创设情境

教师把学生分成几个小组，让学生讨论不同的运动方式能锻炼身体的哪个部位。然后有小组选出代表在班内做一个总结性的报告。

四、评价方法

评价本期的教学效果，可以通过以下几点：

(一)学生是否能熟练掌握所学词汇

(二)学生是否学会了合理健康的饮食以及是否提高了经常锻炼身体的意识。

(三)学生是否能把所学日常用语运用到日常生活中。

掌握询问频率的表达方式及问答：

Howoftendoyou…？

Onceaday./Twiceamonth./Threetimesayear.

howoften：“多久”、“多长时间”，用来询问做某事的频临率，回答多用次数来表示，如：

Howoftendoyouplaysoccer？你多久踢一次足球？

twiceaweek.每周一次。

总结与比较有关how的几个句型：

Howoldareyou？你多大？（询问年龄）

Howmany/much…？有多少……？（询问数量）

Howmuchis/are…？……（价值）多少钱？（询问价钱）

Howlongdoesittake…？……多久？（询问时间）

Howfarisit….？……多远？（询问距离）

Howoften…？一次？（询问频率）

Lesson53习题精选

一、用所给词的适当形式填空

1.Shehasa(健康)daughter.

2.Ieatonions(两次)aweek.

3.Howmanytimesdoyoubrushyour(牙齿).

4.__(多久一次)doyouplaybasketball?

5.Look!He(洗)hishands.

二、单项选择

1.--doyoueatdonuts?

--Onceaday.

A.HowfarB.HowoftenC.HowlongD.Howsoon

2.Theyarenotgoodyourstudy.

A.toB.atC.forD.about

3.Letsachart

A,makeB.makesC.makedD.tomake

4.supper,hewasheshishands.

A.AfterB.BeforeC.AtD.In

5.Youneed__morevegetableseveryday.

A.toeatB.eat