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15.1从分数到分式
八年级上册临西县第一中学潘守敏1．了解分式的概念2．能确定分式有意义的条件3.能确定分式的值为0的条件学习目标：1、完成课本127页第一个“思考”的填空题2、列式表示：①一艘轮船在静水中的最大航速为30㎞/h，水流速度是v㎞/h，那么它顺流航行90㎞的时间是（）h，它逆流航行60㎞的时间是（）h.②长方形的面积是b+c，长为m+n，则宽为（）.自学提示：3、同桌间交流:①这里有（）个分数，它们分别是（）②黄色部分的式子有什么共同点？判断：下列式子哪些是分式，哪些不是分式？1、填表：任写一个含x的分式，并求出当x=-2,-1,0,1,2时分式的值2、小组交流：填表时你有什么发现？请提出1-2个问题。x…-2-1012…自学课本128页例1，并谈谈你的收获。练习：x满足什么条件时下列分式有意义？（1）（2）如果能，写出字母应满足的条件；如果不能，说明理由。下列分式的值能为0吗？练习：下列分式中的x满足什么条件时，分式的值为零？题目变式：你有什么收获？小结：1、式子中，分式有个。4、请你编写分别满足下列条件的分式：(1)分子是3，且x≠1时有意义；(2)当x=3时，分式的值为0；3a≠-111、教科书习题15.1第1、2、3题。（必做题）2、预习15.1.2分式的基本性质。（选做题）**
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