TX111027-祝琦-沙池评析.ppt

幼儿园沙池设计的比较与评析TX111027祝琦幼儿园沙池设计的比较与评析幼儿园沙池设计的比较与评析1.沙池一的活动范围比较大，可以让小朋友们和玩伴要一起玩耍，并且活动的比较自由。沙池二活动范围比较局限，最多只能容下两个孩子，活动受限制。而且沙池与沙池之间相隔较远，孩子们很难在一起玩耍。2.沙池一老师家长可以陪同孩子一起，而沙池二只能孩子在里面玩耍，老师并不能参与，这样和孩子就缺少了沟通。3.沙池一遵循了参与性、艺术性、启发性和安全性的原则，独特的设计远远看去像一条小河，孩子们在里面尽情的玩耍。沙池二具有独特性和艺术性的特点，它离地面有一定距离，小孩子在玩耍的时候不是很安全，我们应尽量做到安全第一。4.幼儿在沙池一里玩沙，可以尽情的走动，或者和玩伴一起游戏，这样可以培养他们的合作精神。幼儿在沙池二里玩沙，活动范围受限制，相邻的两个沙池较远，不能进行很好的沟通。但是两个沙池都欠缺一些玩具，像铲子，小车之类的。幼儿园沙池设计的比较与评析就上面两个沙池，我觉得可以进行一些改进：1.沙池一可以添加一些玩具，供给孩子玩耍。在旁边的墙壁上可以画些彩色的画，这样看上去充满童趣。2.沙池二可以再外围垫一些垫子，以防孩子在玩沙的时候摔倒。相邻的两个沙池较远，可以近一些，或者在两个沙池之间加一些连接的玩具。再在沙池里加一些玩具。沙池的周围比较空，可以适当种些花草。幼儿园沙池设计的比较与评析沙子有流动性，踩上去会下陷，从高处又可滑下，特别是抓一把时，指缝中沙粒的流动会给幼儿一种特殊的感受。孩子们喜欢把沙子抓起来再慢慢到出，这给幼儿增加了不少情趣。在玩沙的过程中，幼儿可以锻炼手的灵活性和肌体，提高身体素质和协调能力，并且孩子们对沙有了初步的了解，可以激发他们探索的精神。家长也可以陪同孩子一起玩沙，这是一个非常不错的亲子活动。幼儿园空间环境创设的原则有童趣性、独特性、启发性、参与性、艺术性和安全性原则。下面，我就给大家看几张我觉得比较优秀和相对欠缺的沙池。幼儿园沙池幼儿园沙池幼儿园沙池**沙池设计一沙池设计二幼儿园沙池优点：充满童趣，活动范围大，材料充沛优点：充满童趣，活动范围大，材料充沛缺点：太空，活动范围小，缺少玩具材料，安全性较低缺点：太空，活动范围小，缺少玩具材料，安全性较低*