五年级科学上册教案第二单元《3.小水钟》大象版.pdfVIP

小水钟》教案

教材分析】

《小水钟》是大象版《科学》五年级上册《时间的脚步》单元第三课。教材让学生初

步感知流水可以计时，学生亲身经历流水计量时间这一活动。随后进行验证，从而发现

流水的速度是不均匀的，会随着水位的高低而发生变化。本节课将带领学生模拟复制出

古人用水测量时间的工具——一个计时3分钟的水钟。【学情分析】

以任务驱动教学，学生在制作水钟的过程中，发现刻度的变化规律，由于水位的

变化，水流速度在改变，每分钟的流水量在发生改变，所以学生制作的水钟刻度是不均

匀的。受水型水钟刻度在下面的容器，刻度是下疏上密。泄水型水钟刻度在上面的容器，

刻度是上疏下密。

整堂课，让学生在实践中理解古代的水钟，解释水钟的原理。课堂上，他们一步步的

发现，体现了以学生为本，发挥学生的自主性，给学生尽可能大的体验空间，在科学活

动中构建科学概念，理解科学学习的本质。

【设计思路】

根据实际教学情况我将教材内容修改。第一部分向学生介绍古代的两种水钟在哪里

标记刻度。第二部分让学生分小组讨论并设计水钟，最后全班交流设计方案。第三部分

则是本节课重点——学生动手制作自己的水钟，要求做出一个记时