农业区位因素及其变化作业设计方案 2023-2024学年高中地理人教版2019必修第二册.docxVIP

《农业区位因素及其变化》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.理解农业区位因素的概念和重要性；

2.掌握影响农业区位的自然和社会经济因素；

3.能够分析农业生产因区位因素变化而产生的变化；

4.提高分析问题和解决问题的能力。

二、作业内容：

1.阅读课本相关章节，回答下列问题：

*什么是农业区位？它对农业生产有何重要性？

*描述影响农业区位的自然和社会经济因素有哪些？

*这些因素是如何影响农业生产的？

2.分组讨论：

*分组：将学生分成若干小组，每组选出组长；

*讨论：每组选择一个地区的农业生产作为案例，分析该地区的农业区位因素及其变化对该地区农业生产的影响；

*记录：每组讨论结束后，整理出分析报告，记录下主要观点和结论；

*汇报：每组派代表向全班汇报本组的分析结果。

3.独立研究：

*根据当地实际，选择一个农业区位因素变化案例进行调查研究；

*分析该因素变化对当地农业生产的影响，并提出应对措施或建议。

三、作业要求：

1.确保每个同学都认真阅读课本相关章节，并完成第一部分的问答题目；

2.分组讨论时，要求每组同学积极参与讨论，认真记录和分析，形成完整的分析报告；

3.独立研究时，要求同学们充分利用当地资源，深入调查，提出有针对性和可行性的建议；

4.提交作业时，请同学们将分析报告和相关资料一并提交，以便老师查阅和评价。

四、作业评价：

1.评价标准：根据同学们的作业完成情况、讨论汇报和独立研究报告进行评价；

2.评价方式：采取小组互评和老师总评的方式进行；

3.评价内容：包括作业完成质量、讨论汇报效果、独立研究深度和广度等；

4.评价结果：根据同学们的作业表现，给予相应的成绩和反馈，以激励同学们更好地学习和进步。

五、作业反馈：

1.鼓励同学们在完成作业后及时与老师和同学交流，分享自己的思考和心得；

2.对于作业中存在的问题和不足，老师会及时给予指导和帮助，帮助同学们更好地理解和掌握知识；

3.请同学们认真对待作业反馈，及时调整自己的学习方法和态度，提高学习效果。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生应能够：

1.深入理解农业区位因素及其变化的概念；

2.掌握影响农业区位选择的主要因素及其变化；

3.能够运用所学知识分析现实中的农业区位问题。

二、作业内容

1.阅读以下材料，分析当地农业区位选择的主要影响因素及其变化。

材料应包括但不限于气候、地形、土壤、水源、市场、政策等因素。

2.以小组为单位，选择一个当地的农业案例进行深入分析，包括其区位选择的影响因素及其变化，以及这种变化对当地农业发展的影响。

3.根据所学知识，提出应对农业区位因素变化的策略和建议。

三、作业要求

1.独立完成阅读材料和案例分析，小组讨论和合作完成报告；

2.报告应包括案例选择的原因、影响因素及其变化的分析、对当地农业发展的影响以及应对策略和建议；

3.报告字数不少于XX字，并附上个人和小组的姓名。

四、作业评价

1.评价标准：作业的完成情况、分析的深度和广度、运用所学知识解决实际问题的能力等；

2.评价方式：教师评价与小组互评相结合，重点是对分析报告的评价；

3.评价结果：对于优秀的分析报告，给予一定的奖励和表扬，并在课堂上进行展示和分享。

五、作业反馈

1.学生提交分析报告后，教师应对报告进行批改和评分，并给出反馈意见；

2.反馈意见应包括学生的优点和不足，以及改进的建议；

3.学生应根据教师的反馈意见进行修改和完善，并在下次课堂上进行展示和分享；

4.对于普遍存在的问题，教师应在课堂上进行讲解和指导。

通过本次作业，学生应能够深入理解农业区位因素及其变化的概念，掌握影响农业区位选择的主要因素及其变化，并能运用所学知识分析现实中的农业区位问题。同时，教师也应对学生的作业进行及时评价和反馈，以便学生能够更好地理解和掌握所学知识，为以后的学习和生活打下坚实的基础。