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安全文明服务目标
本工程施工安全生产总目标为:杜绝重大伤亡和机械设备事故。轻伤安全事故控生产制在3‰以内,工程文明施工工地合格率100%。
装饰工程项目安全管理贯穿于施工的全过程,交于各项专业技术管理。其重点是进行的不安全行为与物的不安全状态的控制。主要包括以下几项内容。
(1)落实安全生产制度,实施责任管理
建立各级人员安全生产责任制度,明确各级人员的安全责任。抓制度落实、抓责任落实,定期检查安全责任落实情况。
建立、完善以项目经理为首的安全生产领导组织。有组织、有领导的开展安全管理活动,承担组织、领导安全生产的责任。
施工项目应通过监察部门的安全生产资质审查,并得到认可。
一切从事生产管理与操作的人员,依照其从事的生产内容,分别通过企业、施工项目的安全审查,取得安全操作认可证,持证上岗。特种作业人员,除经企业的安全审查外,还需按规定参加安全操作考核,取得监察部门核发的《安全操作合格证》,坚持“持证上岗”。施工现场出现特种作业无证操作现象时,施工项目必须承担管理责任。
施工项目负责施工生产中物的状态审验与认可,承担物的状态漏验、失控的管理责任。接受由此而出现的经历损失。
一切管理、操作人员均需与施工项目签定安全协议,向施工项目做出安全保证。
安全生产责任落实情况的检查,应认真、详细的纪录,作为分配、补偿的原始资料之一。
(2)项目安全员安全教育与训练
1)一切管理、操作人员应具有一定的基本条件与较高的素质。
具有合法的劳动手续。临时性人员须正式签订劳动合同,接受入场教育后,才可进入施工现场和劳动岗位。
没有痴呆、健忘、精神失常、癫痛、脑外伤后遗症、心血管疾病、晕眩,以及不适于从事操作的疾病。
没有感官缺陷,感性良好。
具有适于不同层次操作所必须的文化;
输入的劳务,必须具有基本的安全操作素质。经过正规训练、考核,输入手续完善。
2)安全教育、训练,包括知识、技能、意识三个阶段的教育。
安全知识教育、训练。使操作者了解、掌握生产操作过程中,潜在的危险因素及防范措施。
安全技能训练。使操作者逐渐掌握安全产技能,获得完善化、自动化的行为方式,减少操作中的失误现象。
安全意识教育。在于激励操作者自觉坚持实行安全技能。
3)全教育的内容随实际需要而确定。
新工人入场前应完成三级安全教育。对学徒工、实习生的入场三级安全教育,重点偏重一般安全知识、生产组织原则、生产环境、生产纪律等,强调操作的非独立性。对季节工、农民工的三级安全教育,以生产组织原则、环境、纪律、操作标准为主。两个月内安全技能不能达到熟练的,应及时解除劳动合同,废止劳动资格。
结合施工生产的变化,适时进行安全知识教育。一般每十天组织一次较合适。
结合生产组织安全技能训练,干什么训练什么,反复训练、分步验收。以达到出现完善化、自动化的行为方式,划为一个训练阶段。
安全意识教育的内容不易确定,应随安全生产的形势变化,确定阶段教育内容。可结合发生的事故,进行增强安全意识,坚定掌握安全知识与技能的信心,接受事故教训的教育。
受季节自然变化影响时,针对出于这种变化而出现生产环境,作业条件的变化所进行的教育,其目的在于增强安全意识,控制人的行为,尽快适应变化,减少人为失误。
采用新技术,使用新设备、新材料,推行新工艺之前,应对有关人员进行安全知识、技能、意识的全面安全教育,激励操作者实行安全技能的自觉性。
4)加强教育管理,增强安全教育效果
教育内容全面,重点突出,系统性强,抓住关键反复教育;
反复实践,养成自觉采用安全操作方法的习惯;
使每个受教育的人,了解自己的学习成果。鼓励受教育者树立坚持安全操作方法的信心,养成安全操作的良好习惯;
告诉受教者怎样做才能保证安全,而不是不应该做什么;
奖励促进,巩固学习成果;
进行各种形式、不同内容的安全教育,都应把教育的时间、内容等,清楚的记录在安全教育记录本或记录卡上。
5)安全检查
安全检查是发现不安全行为和不安全状态的重要途径;是消除事故隐患,落实整改措施,防止事故伤害,改善劳动条件的重要方法。
安全检查的形式有普遍检查、专业检查和季节性检查三种。
6)安全管理的要点:
1.装饰工程施工多发事故
火灾:装饰工程施工阶段,易然、可燃物品较多。外墙门窗封闭后,油漆、防水作业区挥发性易燃气体浓度高,交叉施工明火作业频繁,这些因素一旦失控便会导致火灾。
触电:装饰工程施工阶段,电动工具特别是手持电动工具使用广泛,防护和管理不力,就可能引起触电。
物体打击:装饰工程施工与结构工程施工及机电安装立体交叉频繁,作业环境易导致物体打击事故。
机械伤害:现代装饰工程施工除了广泛使用电动工具外,还采用大量气动工具甚至以火药致动的工具,导致机械伤害事故的因素多。
高处坠落:装饰工程施工阶段,物别是结构外沿和各种洞口尚未封闭之前,各种筹等级的高处作业随处可见,防
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