二零二三年 优质公开课Unit7Topic1SectionD教案3.docxVIP

SectionD

主要活动：1,2a和4

课时建议：1

教学目标：

1.学习音标/e////I//ａ/。

2.复习一般过去时was,were的用法。

3.复习日期的表述。

4.复习描述物品特征。

教学过程：

第一步：复习

1.教师在黑板上列出音标。耐心教会学生音标的读法,并尽可能多地列出单词,完成1。

2.给出一些单词,让学生试着去拼读,以便巩固读音和加深记忆。

3.通过猜词游戏让学生学习物品的形状、大小、颜色的表达方式。

4.复习日期的表达法。问：

Whatdayisittoday?

What’sthedate?

Whenwereyouborn?

Whenwasheborn?

5.复习描述物品。问：

Whatshapeisit?

Whatcolorisit?

Howlongisit?

Howwideisit?

第二步：呈现

1.学生独立完成2a,教师核对答案。

2.完成2b。

第三步：巩固

1.给出一些课前准备的纸片,如：Kangkang,May1st,1990（Beijing）,10月5日,

2.学生自己制作各种卡片。两人一组,根据卡片内容进行问答。

第四步：练习

1.总结知识点。

2.完成3a和3b。

第五步：综合探究活动

1.用下列问题做一个调查。

(1)Whenwereyouborn?

(2)W