六年级上册数学教案倒数的认识∣人教新课标.docVIP

六年级上册数学教案倒数的认识∣人教新课标

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人教版数学六年级上册第三单元倒数得认识教学设计

课题

倒数得认识

单元

第三单元

学科

数学

年级

六

学习

目标

１、通过观察、分类等活动，理解倒数得意义,掌握求一个数得倒数得方法。

2、培养观察、归纳、推理和概括得能力。

3、在探索交流得过程中体验成功得快乐，发展数学思维。

重点

掌握求一个数得倒数得方法。

难点

理解倒数得意义。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、课件出示,发现规律。

师：您能找出下面文字得构成规律吗？

学生交流，找出文字得构成规律。

学生汇报:字得上、下部分位置发生了调换。

2、按照上面得规律填数。

小组讨论：(1)这几组算式有什么共同特征?

（2）每组中得两个数乘积是多少?

（3)乘积是1得两个数是什么关系?

学生汇报:每组算式中得前一个分数分子分母交换位置变为后一个分数；每组中得两个数得乘积是1

师:您能根据分子和分母得位置关系，给这四组数取一个名字吗？乘积是1得两个数是倒数关系。

3、揭示课题。

今天我们就来研究这样得数——倒数。

通过活动揭示课题,导入新知

为学习新知做铺垫

讲授新课

讲授新课

巩固应用

（一）计算找规律。

1、师:关于倒数，您想知道什么问题呢?

生可能说，什么是倒数