2025届高考历史一轮总复习课时跟踪练35近现代中国的国家治理与社会治理.docVIP

近现代中国的国家治理与社会治理

一、选择题

1．(2024·广东模拟预测)下表反映了1931年南京国民政府实行“国定税率”后部分进口商品的税率情况。据此可知，这次关税改革()

酒、卷烟

丝绸、人

造丝织物

火柴、

陶瓷器

毛织品、

砂糖

机械、动力

机、车辆

50%

45%

40%

35%

5%至7.5%

A．旨在抵制西方商品倾销

B．扭转了中国的外贸逆差

C．有利于中国工业化发展

D．提高了中国商品竞争力

解析：选C。据题干信息及所学可知，南京国民政府实行“国定税率”后，日用消费品的进口税率较高，这有利于保护国内民族工业的发展；而属于生产资料的机械、动力机等进口税率较低，这有利于中国引进西方的机器设备。关税税率的一高一低都有利于国内工业的发展，从而有利于中国工业化的发展，C项正确。

2．(2024·广东模拟预测)1948年8月19日，国民党当局实行币制改革，发行金圆券，以1∶300万的比例回收法币。按《金圆券发行办法》规定，金圆券发行最高限额为20亿元，而当时的法币发行额合金圆券才2亿元。由此可见，国民党当局()

A．采取较为宽松的货币政策

B．财政政策违背了金融规律

C．积极融入国际金融体系

D．压制解放区人民币的流通

解析：选B。根据材料“1∶300万”“金圆券发行最高限额为20亿元，而当时的法币发行额合金圆券才2亿元”等可知，国民党当局的金圆券政策并未结合当时的社会实际，违背金融规律，B项正确。材料内容体现的是国民党的币制改革，与宽松的货币政策无关，排除A项；材料没有体现融入国际金融体系，排除C项；1948年12月解放区发行人民币，排除D项。

3．(2024·广东高三校联考阶段练习)在1953年为实现普选而进行的第一次人口普查中，各地自报民族名称有400多个。经过民族识别工作，1954年识别38个少数民族，1964年再度识别19个，加上1965年识别的珞巴族、1979年识别的基诺族，中国55个少数民族的识别工作基本完成。中华人民共和国的民族识别()

A．是建立民族自治区的前提条件

B．意在保障少数民族的平等权利

C．推动了民族之间的交流与交融

D．有利于维持边疆地区社会稳定

解析：选B。结合所学知识分析题干信息，只有完成了民族识别，才能更好地贯彻执行民族区域自治政策和其他各项民族政策，保障少数民族的平等权利，B项正确。20世纪50年代初民族识别工作开始时，内蒙古自治区已经建立，并不以民族识别工作为前提，排除A项；民族识别工作主要内容是确认少数民族成分，对于促进民族交流交融没有明显的直接影响，排除C项；少数民族并非都生活在边疆地区，排除D项。

4．(2024·广东四校高三联考)下表反映了2002—2021年中国参与的部分国际会议情况。据此可知，中国()

时间

领导人

会议

所作讲话

2002年

江泽民

全球环境基金第二届成员国大会

《采取积极行动共创美好家园》

2012年

胡锦涛

G20峰会

《稳中求进共促发展》

2021年

习近平

亚太经合组织领导人非正式会议

《团结合作抗疫引领经济复苏》

A．充分发挥社会主义制度优越性

B．主导建立国际政治经济新秩序

C．努力推动传统国际组织的改革

D．积极参与全球治理体系的建设

解析：选D。据材料可知，自21世纪以来，中国领导人频繁地参加重要国际会议并贡献了中国智慧，体现了中国积极参与全球治理体系的建设，故选D项。材料并未体现出国内方面的政治治理，所以凸显不出社会主义制度优越性的发挥，排除A项；中国从来不提倡“主导”国际关系，排除B项；据所学可知，国际组织变革包括正式制度变革和组织文化变革等，而材料说的是中国领导人频繁地参加重要的国际会议，排除C项。

5．有学者指出，社会主义法制建设绝不仅限于制度建设和技术性的“硬件”系统的完备周详，更要重视精神层面的“软件”系统的开发，促使社会主义法治精神普遍化、社会化，并深深扎根于人们心中，是社会主义法治的内在要求，是社会主义法治理想目标得以实现的关键。该学者旨在()

A．强调培育人民法治精神的重要性

B．说明民主法制建设速度的加快

C．表明社会主义法律体系不断完善

D．要求国家重视法制人才的培养

解析：选A。据材料信息可知，社会主义法制建设不仅限于制度建设，更要重视培育人民法治精神，使其普遍化、社会化，故选A项。

6．(2024·汕尾高三月考)1991年，中宣部要求各省、自治区、直辖市党委宣传部要像抓物质生产重点工程那样，有计划、有重点地组织生产思想文化精品，力争每年推出一本好书、一台好戏、一部优秀电影、一部优秀电视剧(电视片)、一篇或几篇有创见和说服力的文章。这表明当时中国共产党()

A．大力开展群众性的精神文明创建活动

B．从以德治国的高度规范思想道德建设

C．努力培育和践行社会主义核心价