浙教版八年级科学下册第一章第7节电的安全使用教案.pdf

第7节电的安全使用

1教学目标

1、了解一般情况下的安全电流和电压。

2、了解触电事故的发生。

3、了解安全用电的原则。

4、具有安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执行和宣传安全用电。

2学情分析

已学习了电路、电路计算、家庭电路的知识，生活中对触电及安全用电的知识有一

定感性认识，在这基础上进行深化。让学生了解日常安全用电常识，规范日常用电

行为，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

3重点难点

重点：安全用电的重要性及安全用电的原则

难点：触电事故的发生原因

4教学过程

教学活动

活动1【导入】复习引入

1、家庭电路中的两根电线，一根叫线，另一根叫线。火线和零线之间

有伏的电压，零线和地之间电压。

2、低压供电线路先后通过接到家庭电路上。家庭电路中各盏灯应

联，开关与它所控制的电灯应是联，插座与电灯应是联，保险盒

和用电器应联。

出示城市夜景，讲述随着科学的发展，随着家用电器的普及，现代生活中已离不开

电。出示触电事故图片，讲述触电事故是可以避免的。那么，怎样才能做到安全用

电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今天这节课要讨论的。

活动2【讲授】合作互动

一、安全电流和电压：

同学们是否有过触电的感觉？

1、触电：是指电流通过人体达到一定量时引起的伤害事故。

问题1：是否只要有电流通过人体或人体两端，人就会触电？

问题2：两手分别触摸一节干电池的正负极，为什么没有发生触电事故呢？

问题3：据欧姆定律知道，导体中的电流跟什么有关？通过人体电流大小决定于什

么？

2、通过人体电流大小决定于：外加电压和人体本身电阻。

问题4：不同的人电阻相同吗？同一个人不同时候电阻相同吗？

问题5：那么，人体安全电压值是多少呢？

二、触电事故：

播放四种触电视频，出示触电图片判断触电形式。

家庭电路触电的两种形式：

单线触电：站在地上的人触到火线，则电流由火线进入人体到地，经地线形成回路，

造成触电事故。

双线触电：站在绝缘体上的人若同时触到两根电线时，电流将由火线进入人体到另

一根线（零线）而形成回路，造成触电事故。

指出：高压线或高压设备的电压常达几十千伏甚至几百千伏，人体虽然没有直接接

触它，但只要靠近它就会触电。(高压电弧触电,跨步电压触电)

思考：有人触电了该怎么办？

三、安全用电的常识：

安全用电的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

生活用电中要特别警惕什么？

答：要特别警惕本来是绝缘的物体导了电，本来是不该带电的物体带了电。

朗读33页安全用电常识

33页思考与讨论

活动3【活动】板书设计课堂小结

板书设计：第七节电的安全使用

一、安全电流和电压：

1、触电：是指电流通过人体达到一定量时引起的伤害事故。

2、通过人体电流大小取决于外加电压和人体电阻；

3、安全电压：一般情况下，36伏以下;在潮湿环境中，安全电压应在24伏甚至12

伏以下。

二、触电事故的发生

1、家庭电路触电：

人直接或间接与___火线_接触而造成；

2、高压触电：

（1）高压电弧触电；

（2）跨步电压触电；

触电的急救

切断电源、用干燥的木棒拨开、再进行人工呼吸等等

三、安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体

课堂小结：

这节课我们有什么收获？

活动4【练习】巩固练习

1、通过人体的电流超过一定值时，就要威胁

人的生命，这个数值是（）

A、1毫安B、10毫安C、30毫安D、100毫安

2、当发现有人触电或电器设备着火时，正确的

做法是（）

A、立即将触电人拉开

B、立即泼水灭火

C、立即用身边的小刀将电线割断

D、立即拉断电源开关或用绝缘物将电线挑开

3、一个电工站在一张干燥的木凳上检修照明电路，下述情况中不会造成触电事

故的是（）

A、一手握火线，一手握零线

B、一手接火线，一手悬在空中