小学语文统编版教学课件：杭州观点报告三问和大人一起读.pptx

三问“和大人一起读”浙江省温州市洞头区实验小学朱扬华观点报告

三问读什么？怎么读？读得怎么样？

大人：主要是指孩子的父母，也可以是孩子的其他家人，或孩子的老师、高年级同学，只要是比孩子的年龄大，可以和孩子一起阅读的人，都属于“大人”的范畴。和大人一起读

期待1.让“大人”为孩子阅读习惯的养成奠定坚实的家庭基础和社会基础。2.让“大人”引导孩子从陪伴性阅读、依赖性阅读逐步向自主性阅读过渡。3.让“大人”助力孩子多元化的成长。

第一单元：《小白兔和小灰兔》第二单元：《剪窗花》第三单元：《小鸟念书》第四单元：《小松鼠找花生》第五单元：《拔萝卜》第六单元：《谁会飞》第七单元：《猴子捞月亮》第八单元：《春节童谣》读什么

读耳熟能详的内容读丰富有趣的语言读美好向上的精神读浓浓的温馨的亲情读什么

多种形式想象读多种感官体验读扶放结合积累读怎么读

有兴趣：喜欢读、期待读。有味道：积累语言、培养语感、发现语言规律。有意思：语言和情感的同步发展。读得怎么样

总之，“和大人一起读”，最重要的是让学生体验阅读的快乐，激发阅读的兴趣，为后续的学习做好铺垫，同时，也是衔接幼小、口语向书面语过渡的重要桥梁。

让读书成为一种美容品！让读书成为一件快乐的事！让读书成为一个人一辈子的财富！