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幼儿园语言领域教案10篇

幼儿园语言领域教案1

活动目标：

1、通过图画的观察、比较，学习事物的多少，认识汉字“多

少”。

2、发展幼儿语言，学习儿歌。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

挂图两幅，写有儿歌的纸。

活动过程：

一、观察图画，学习儿歌。

儿歌：多少

小鱼多，小狗少，

小狗急得汪汪叫。

老鼠多，小猫少，

小猫气得喵喵叫。

让幼儿观察图画，逐句学习儿歌。

（1）出示第一幅挂图，引导观察。图上有什么动物？（小

鱼和小狗）数一数，小鱼和小狗哪个多，哪个少？（幼儿数后，

得出：小鱼多，小狗少。）

小鱼那么多，小狗才一只，看看小狗的表情如何？（很着急，

急得汪汪叫。得出：小狗急得汪汪叫。）

（2）出示第二幅挂图，引导观察。图上有什么动物？（老

鼠和小猫）数一数，老鼠和小猫谁多谁少？（幼儿数后，得出：

老鼠多，小猫少。）

小朋友看看这些老鼠在干什么？（老鼠们在高兴地吃苹果）

一只小猫非常生气，坐在一边喵喵叫！

（3）幼儿完念儿歌。

二、通过儿歌的念读，认识汉字“多少”

1、出示儿歌挂图，引导幼儿找出已识汉字：小鱼、小狗、老

鼠、小猫、大。

2、引导幼儿一字一句地读儿歌，引出识字内容“多少”，并将

放大的汉字“多少”出示，让幼儿认读。

3、引导幼儿找出儿歌中多和少，并数一数，有几个多字宝

宝，几个少字宝宝。

4、引导幼儿用多和少扩词、说句。如：不多、不少、很多、

很少。我有很多书。他没有多少玩具。

三、延伸活动

幼儿每人一张字卡，上面有“多少、大小、哭笑、老鼠”等已

识字，请幼儿用水彩笔给汉字“多少”戴上花环。

幼儿园语言领域教案2

设计意图

《3—6岁儿童学习与发展指南》中要求：要引导幼儿接触“

优秀的儿童作品，使其感受语言的丰富和优美。并可以通过各种

活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”《老鼠嫁女儿》是一个

幽默、诙谐的故事，尤其是故事中的人物，深受孩子们的喜爱。

大班幼儿好奇、好问，更好模仿，因此我为孩子们设计这样一节

语言活动。激发幼儿对文学作品的喜爱，领略文学作品的魅力，

更可以让孩子们体验优秀的文学作品带来的乐趣。

活动目标

1、在幼儿理解童谣的基础上，学习有节奏、有感情的朗诵

诗歌。

2、丰富幼儿的词汇：噼里啪啦、砰砰砰、贺喜、抬花轿等。

3、了解*民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化。

重点难点

1、让幼儿积极主动学习童谣，并有节奏、有感情进行朗诵。

2、学习词汇：噼里啪啦、噼里啪啦、砰砰砰等。

活动准备

1、《老鼠嫁女儿》的课件、老猫头饰一个、儿歌图谱

2、鞭炮三个、小号两个、小棒两个

活动过程

（一）导入

1、小乐曲演奏。

2、出示鞭炮图片，引导幼儿模仿鞭炮声。

（1）教师：你们看，这是什么？鞭炮是怎么发出响声的呢？

（2）引导幼儿有节奏地朗诵童谣噼里啪啦、噼里啪啦、砰“

砰砰”！

教师：

①有的小朋友说鞭炮是发出噼里啪啦、噼里啪啦、砰砰砰“”

的声音，我们一起来学一学。

②还有什么声音？鞭炮还可以有嘣、叭“”的响，让我们来学

一学。（教师在念象声词时，语气加重。）

③我们一起来放鞭炮吧。“噼里啪啦、噼里啪啦、砰砰砰”！

（教师带领幼儿边念边做动作。）

④我们把鞭炮放的再大声一点。（教师再次带领幼儿边念边

做动作）

（二）学习儿歌《老鼠嫁女儿》

1、观看PPT《老鼠嫁女儿》。

教师：你们都看到了什么？

教师总结：有吹号、放鞭炮、抬花轿。

2、请幼儿再次观看PPT《老鼠嫁女儿》。

教师：我们再来看看都有几只老鼠吹号？几只老鼠放鞭炮？

几只老鼠抬花轿？然后又发生了什么？（根据幼儿回答，让幼儿

贴图谱。）

3、