人教版音乐三年级下册《都有一颗红亮心》教案.pdfVIP

课堂教学设计

【教学内容】

人教版三年级下册第五单元《七彩的生活》第3课《都有一颗红亮心》

【教材分析】

《都有一颗红亮心》是人教版三年级下册第五单元《七彩的生活》第3

课《采山》唱歌课。《都有一颗红亮的心》选自国家京剧院20世纪60年代

创作演出的现代京剧《红灯记》:故事发生在抗日战争时期，沦陷区某地铁

路工人共产党员李玉和一家祖孙三代并没有亲缘关系，他们在17年前二七

大罢工运动中结合到一起。李玉和接受了党组织向柏山游击队转送密电码的

任务，但因叛徒的出实而被捕。李玉和在改人的酒席宴上、半房里、刑场上，

英明顽强、坚贞不届。李奶奶向李铁梅痛说革命家史，义励她经受考验、迎

接斗争。观暴的敌人无计可施，最后杀害了李玉和、李奶奶。李伙梅继承父

亲、奶奶的遗志，在党组织和群众的帮助下，机智地摆脱了敌人的追捕，把

密电码送上柏山，顺利完成了党交给的任务《都有一颗红亮的心》是该剧第

二场中，李铁梅对父亲、奶奶与革命战友关系的猜测，以欢悦、乐观的情绪，

费项了从事革命事业的长辈。唱段表现了孩子的稚气，切合儿童心理。该唱

段采用西皮流水板式，适合独唱、齐唱。

【学情分析】

三年级的学生是自信心建立的重要阶段，在教学中教师应当鼓励发挥学

生对于音乐的兴趣，引导学生去感受和理解音乐，通过音乐来提升学生的音

乐素养和热爱。同时，这个阶段的学生自控能力情绪变化比较大，需要教师

在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生

加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参

与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围

绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本

节课的目标：

(一)审美感知

通过学唱歌曲感受京剧的特点

(二)艺术表现

能用京剧的味道演唱歌曲。

(三)创意实践

能用肢体语言简单的表演唱歌曲。

（四）文化理解

通过学唱与欣赏音乐作品，培养学生音乐想象力，拓展学生音乐想象空

间，体验中国传统文化的特色。

【教学重难点】

(一)教学重点:

1、能用京剧的味道演唱歌曲。

(二)教学难点:

1、能用肢体语言简单的表演唱歌曲。

【教学准备】

多媒体、钢琴

【教学过程】

一、激趣导入

教师:同学们，你们听过京剧吗？

预设：讨论并回答问题

教师：京剧和平时听的音乐有什么区别？（播放音乐）

预设：讨论并回答问题

教师：今天老师就带着你们走进中国的国粹京剧，今天我们学习的歌曲

它的名字叫作《都有一颗红亮心》，（书写板书《都有一颗红亮心》）

【设计意图：通过教师引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题

奠定基础】

二、师生互动，学唱歌曲

教师：首先老师介绍一下这部作品，《都有一颗红亮的心》选自国家京

剧院20世纪60年代创作演出的现代京剧《红灯记》:故事发生在抗日战争

时期，沦陷区某地铁路工人共产党员李玉和一家祖孙三代并没有亲缘关系，

他们在17年前二七大罢工运动中结合到一起。李玉和接受了党组织向柏山

游击队转送密电码的任务，但因叛徒的出实而被捕。李玉和在改人的酒席宴

上、半房里、刑场上，英明顽强、坚贞不届。李奶奶向李铁梅痛说革命家史，

义励她经受考验、迎接斗争。观暴的敌人无计可施，最后杀害了李玉和、李

奶奶。李伙梅继承父亲、奶奶的遗志，在党组织和群众的帮助下，机智地摆

脱了敌人的追捕，把密电码送上柏山，顺利完成了党交给的任务《都有一颗

红亮的心》是该剧第二场中，李铁梅对父亲、奶奶与革命战友关系的猜测，

以欢悦、乐观的情绪，费项了从事革命事业的长辈。唱段表现了孩子的稚气，

切合儿童心理。该唱段采用西皮流水板式，适合独唱、齐唱。聆听音乐，感

受这首歌曲旋律的特点？（播放音乐）

预设：回答问题

教师：下面我们学习“念白部分”，京剧中有这样一句话，就是千斤念

白四两唱，这段唱腔的第一句就是念白，这句念白在京剧中属于“京白”，

请同学们跟着老师一起念一遍，“奶奶”两个字一长一短，一重一轻，一上

一平，后面四个字请跟着做手