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沪教版小学语文五年级(下) 8
沪教版小学语文五年级(下) 8《荷兰的花》练习题、课后练习题及答案
编制者复旦中学陆增堂
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8荷兰的花
荷兰,是世界上地势最低的国家,沿海边,有一望无际的洼地。海风轻鼓起波浪,海水就会漫过浅滩,把荷兰成片成片的洼地淹没。于是,荷兰人在大海边,筑起了一道
宏伟的堤(dī)坝,像万里长城一样,把汹涌
的海水挡在堤坝外,让泥土完完整整地显露出来。就这样,荷兰人从海里掏出了千顷土地。
也许是这土地用血汗换来的缘故,荷
兰人对土地有种很深沉,很执著的感情。在新垦的田野上,荷兰人种满自己心爱的花儿,郁金香、风信子、百合花……春末夏初,这些花儿盛开时,像一片静谧的五彩海,与远处波动的湛蓝相辉映。
在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香。
那花有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实的花茎,上面托了朵柔美的花,活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷,而且每种颜色有个美妙动听的名字:像烈焰般炽热
鲜红的,叫“斯巴达克”;像黑夜般神秘幽深的,叫“夜皇后”;镶有浅红花边的白花,被誉为“中国女性”,真是亭亭玉立,秀姿天成。荷兰人的想像多妙!
荷兰人迷郁金香都快痴了。有个老板
愿意用他的酿酒厂换一支罕见的郁金香,瞧瞧,代价多高!阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋,就像一座童话里的皇宫,门前墙上的一块石头上刻着:“此屋出售,价值三支郁金香。”荷兰人爱郁金香,并把它定为国花。
其实,郁金香原生长在我国的青藏高
原,现在那儿还有。很久以前,这花被荷兰人发现,便小心翼翼地捧回家,用那双能变沧海为桑田的神奇的手,轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵。一年、两年……好多年过去了,人们再也辨认不出它那小而可怜似的模样了。郁金香出落得惊人的庄重、典雅,就像有位作家说的:艳丽得让人睁不开眼,完美得让人透不过气来。
流连荷兰,你会觉得到处是这双神奇
的手所创造的美。
在城市高高的电线杆上,你一眼就能看见凌空悬垂着一个花篮,里面插满了洁白茂密的满天星,几枝浓艳欲滴的红玫瑰隐显其中。
横跨江河的桥头,你会发现一盆活泼
艳丽的扶郎花在微笑。
有时,你随意一抬头,会奇怪:荷兰人的窗户怎么不挂帘子?再仔细看看,窗口放满了粉红的百合花、白色的慈姑花和苍翠碧绿的蕨草,这不是一幅精美绝伦的窗帘吗?
荷兰人用鲜花装饰了生活,让生活显
示出令人心驰神往的美。
一)预习练习
一、看拼音读准汉字
xiǎnlù zhízhuó tíngtíngyùlì
显露
显露
hǎnjiàn
执著
亭亭玉立
xiǎoxīnyìyì
yànlì
罕见 小心翼翼 艳丽
língkōng xīnchíshénwǎng
凌空
凌空
心驰神往
二、注释词语,并给加点字作注。显露:明显表露。
执著:指对某一事物坚持不放,不能超脱。现指对正确的事情执着,一味的固执是指任性。
亭.亭.玉立:(亭亭:高耸直立的样子)形容
女子身材细长。也形容花木等形
体挺拔。罕见:很少发生或出现的;
体挺拔。
罕见:很少发生或出现的;时间或空间相隔很长的;稀少的
小心翼.翼.:(翼翼:严肃谨慎)本是严肃恭
艳丽: 鲜明美丽
凌空:1、高架在空中。2、从天空通过。3、高升到天空,耸立空中
心驰.神往:( 驰,奔驰)心神奔向所向往的事物。形容一心向往。
三、在阅读的过程中,还有哪些词语或句子不理解?把问题写下来。查查字典,进行思考。
四、读了这篇文章,你懂得了一个什么道理?从文中找出答案,如原文有,可以把这句话用直线画下来。
五、在文中划出关键句六、看拼音写汉字
七、请口头注释词语,并讲讲加点字的意思
八、填空
课文介绍了荷兰人迷恋国
花
,他们用鲜花
了生
活
,让生活显示出令人
的美。同
时
也点明了荷兰人对
同样
也
。
九、给上文分段分层,并写出段意层意。
第一段(1-5)
。
第二段(6-9)
。
第三段(10-11)
。
第四段(12)
。
第一层(2)
。
第二层(3)
。
第三层(4)
。
第四层(5)
。
第五层(6) 。
二)阅读新体验
1、读读背背。
快速默读课文,想想课文为什么以“荷兰的花”为题?请用一句话说说荷兰人和荷兰的花之间的关系。
背诵课文第3节。
读下面的句子,试着提问,并和同学讨论解决。
郁金香出落得惊人的庄重、典雅,就像有位作家说的:艳丽得让人睁不开眼,完美
得让人透不过气来。提问:
试答:
改变句式,比较语气上有什么不同。你能尝试着也来改一改吗?
再仔细看看,窗口放满了粉红的百合花、白色的慈姑花和苍翠碧绿的蕨草,这不就是一幅精美绝伦的窗帘吗?
再仔细看看,窗口放满了粉红的百合
花、白色的慈姑花和苍翠碧绿的蕨草,这正是一幅精美绝伦的窗帘。
流连荷兰,你会觉得到处是这
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