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课题中期报告语文篇一

我们课题组自承担“教语文”教学与“学语文”教学之比较课

题研究以来，课题组人员热情饱满，态度积极，自觉加强理论

研究，查阅资料，撰写论文，结合理论上实验课，阶段性工作

取得了一定成效，现简要汇报如下：

1、积极创造条件，进行课题申报

早在2008年5月，本课题组顾问特级教师林惠生老师在

带领本课题主持陶波老师去江门参加人教版教材培训会议期间，

陶波比较具体的了解了林惠生老师所主持的省级立项的教育科

研课题“从教语文走向学语文”。在林惠生老师的启发和指导下，

陶波老师决定开始着手“教语文与学语文两种教学思维的比较

研究”。

征得林惠生老师同意后，陶波、陈振华、黄咏志、黄广萍

四位高中语文教师开始协商筹划，准备将“教语文与学语文两

种教学思维的比较研究”作为林惠生老师“从教语文走向学语文”

这一省级科研课题的子课题，并准备将此课题作为一个单独市

级教育科研课题向市教育局科研办申报。至此，“教语文与学

语文两种教学思维的比较研究”课题组成立。

2008年8月，课题组在林惠生老师的指导下，为“教语文

与学文两种教学思维的比较研究”这一教学科研课题撰写了“汕