高考语文复习-古诗词鉴赏专题突破课件31张.pptxVIP

;2022年教育部教育考试院共命制新高考I卷、新高考II卷、全国甲卷、全国乙卷4套高考语文试卷。诗歌鉴赏主要选熟悉作者的陌生作品，或者选陌生作者的代表作，以保持试题的陌生度。（1）熟悉作者的陌生作品，如2022年新高考Ⅱ卷选的是李白的《送别》，全国甲卷选的是欧阳修的《画眉鸟》（与陌生作者文同的《画眉禽》进行比较阅读），全国乙卷选的是王勃的《白下驿饯唐少府》（与王勃的另一首、教材中的送别诗《送杜少府之任蜀州》做对比）。（2）陌生作者的代表作，如2022年新高考I卷选的是陌生作者魏了翁的词《醉落魄?人日南山约应提刑懋之》。;;诗词观点解证类例题汇总;诗歌鉴赏之

诗词观点解证题探究;①这首词是用写景和抒情互相错综层递的形式来写的，请结合全词简要分析。

②清初文学家褚人获评此诗曰：“忧喜之间，尽见儒者情怀。”请结合诗的内容对此作简要分析。

③在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的?请简要分析。

④诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的？;;直击高考真题;现场诊断;破解观点题秘诀之一;

曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的?

如何切分观点？

①如何处理......的关系

②“仕”

③“隐”

;破解观点题秘诀之二;;译文：在狭窄的山路上，曾巩乘坐着竹轿，眼前一片光明，带着一身清爽。

白云和流水也像是有了人的情态，白云笑我出山是多事之举，而流水却对我情谊颇深，一路随着送我出山。

身在官场，终不如山中飞鸟那般自由自在，隐居山中的僧人，这一生就可以悠然闲适地度过，这种生活真令人羡慕。

然而，他与红尘俗世也并非全然了断，为了替天下苍生发声鸣不平，他最终还是放弃了隐居生活，决然出山。;整体观照，明确概念之间逻辑关系;破解观点题秘诀之三;③“仕”与“隐”不是对立的关系，但曾巩将二者兼容于一身。

（理解诗歌情感的矛盾、复杂性）

;诗歌鉴赏之

比较阅读鉴赏题探究;诗词比较阅读鉴赏题汇总;【考点突破】

所谓比较鉴赏就是将诗歌的内容、语言、形象、手法、情感相近或??反的两首诗放在一起进行比较、鉴别、赏析。用以考查考生对不同事物的分析、鉴别、评价的能力。

比较鉴赏题有利于引导学生采用比较分析的方法进行归类学习。命题者往往选取两首。就主题、情感、表达技巧、风格、题材、体裁、语言、作者等一两个方面相同的诗歌进行比较。其比较点往往是两首诗歌的相同点或相异点。考生要注意求同更要求异。从2014年至今，比较鉴赏试题基本没有间断过，这说明比较鉴赏一直就是备受关注的考点。;试题类型：高考诗歌鉴赏比较鉴赏试题，从大的方面看，主要从“求同”“求异”两个方面来设计问题；从小的细节方面来看，往往从诗歌的体裁、内容、题材、形象、语言、表达技巧、思想感情等方面设题。根据诗歌鉴赏的内容及考点，比较鉴赏的题型大致分为四类：;设置题目的角度;解题思路

（1）审清题意。认真审读题干，找准命题者的命题角度，意象、意境、形象、语言、情感、思想、手法等，是比较相同，还是比较不同，还是比较异同？明确目标，带着问题去阅读。

（2）审读诗歌。考生一定要明确，答案诗中来。一切答案就在诗歌中，读懂诗家语、理解诗意是第一位。根据题干的考点，着重分析体现考点的关键语句，找相同，析不同。

（3）运用术语。这里的术语就是古代诗歌鉴赏的专业语言，专业知识。答题时一定要有专业知识做支撑，如“意象”“意境”“风格”“情感”“虚实结合”“寄情于景”等相关知识点。其实，每一个考点都离不开专业术语。题干中往往会给出比较点（知识点），重点是根据比较点找到要点（要用术语），扣住得分点。

（4）答题条理。即答案的组织要有规范性，条理性。主观题虽然有主观因素，但是从这些题目的答案组织、得分要点、评分标准来看，答案的大方向几乎是固定的。按步骤作答，既要概括，又要具体分析。表述时要注意列条（按步骤、知识点）作答，结构清晰，层次分明。

;2022年高考真题回放;参考答案：

①欧诗中作者以画眉鸟自比,以林中画眉鸟与笼中画眉鸟暗合作者生活的两种状态,托物言志,富含理趣;(2分)画眉鸟是作者官场失意、向往自由的情感化身,更是对生命自由的思索。(1分)

②文诗借物抒情,画眉鸟只是其咏物寄情的一个元素,并无自比之意;(2分)作者借画眉鸟的啼叫衬托了公事之余舒畅闲适的心情。(1分);例1：;例2.

;诗歌鉴赏之

情境创新题探究;情境创新题举例;情境创新题举例;