北师版小学六年级下册数学精品教学课件 第二单元 比例 第3节 比例尺（1）.ppt

一套房子的客厅东西方向实际长4m，南北方向实际长3m。在如右图所示的图纸上，东西方向的长度是4cm，这幅图纸的比例尺是多少？图上距离:实际距离＝比例尺4m＝400cm4:400＝1:100答：这幅图纸的比例尺是1:100。7.先确定比例尺,然后再计算操场的长和宽的图上距离，最后画出操场平面图。这道题和前面解决的一些问题相比，你觉得有哪些难度？学校操场长400m，宽200m。请你在纸上画出操场的示意图。8.4002001厘米表示200米比例尺1︰200004002001厘米表示100米比例尺1︰10000学校操场长400m，宽200m。请你在纸上画出操场的示意图。8.这节课你有什么收获？比例尺数值比例尺1∶50000线段比例尺放大比例尺缩小比例尺2∶11∶500000050km计算时要注意统一单位。为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的形式。按表现形式分按将实际距离放大或缩小分作业课件中的相关练习。0201从教材课后习题中选取。第3节比例尺（1）北师版数学六年级（下）二比例在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺，会求一幅图上的比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。?在观察、比较、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。体会数学与日常生活的密切关系。理解比例尺的意义。会求一幅图的比例尺，线段比例尺与数值比例尺的互化。【重点】【难点】4千米=（）米5千米=（）厘米200千米=（）厘米1000厘米=（）米3000000厘米=（）千米米=（）千米40005000001030600我会换算。1千米=（）米1米=（）厘米1千米=（）厘米5千米=（）厘米米=（）千米1000100100000500000400淘气和笑笑分别根据下面的信息画了图，他们画得合理吗？超市在学校正北方向200m，邮局在学校正西方向100m，书店在学校正东方向300m。三条线段的长度相同，但是上面所标注的长度却相差很多。不合理用图上1厘米表示实际距离100米，学校到邮局的距离是100米，图上正好画了1厘米，学校到超市的距离是200米，图上正好画了2厘米，学校到书店的距离是300米，图上正好画了3厘米。合理图中的100m，200m，300m叫什么？实际距离图上距离笑笑画的1cm，2cm，3cm叫什么？图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比例尺。认一认。图中的100m，200m，300m叫什么？实际距离图上距离笑笑画的1cm，2cm，3cm叫什么？认一认。认一认。我画的图中，图上1cm表示实际100m，即10000cm，比例尺就是1∶10000。学校的东北方向400m处有一个社区活动中心。先算一算，再在笑笑的图中标出来。先算出图上距离再画。400m＝40000cm，40000÷10000＝4(cm)社区活动中心400我们还能在地图上见到线段比例尺（如下图），你能说说它表示什么意思吗？图上1cm表示实际距离90km。你能把这个线段比例尺改成数值比例尺吗？1cm90km图上1cm表示实际距离90km。单位不同时，需统一单位。1cm90km思考：这个比例尺表示图上距离是实际距离的实际距离是图上距离的几分之几？2∶1制图端盖图号校核比例2∶1你知道下面图纸的比例尺吗？它是什么意思呢？2∶1比例尺是2∶1，表示图上距离是实际距离的2倍。制图端盖图号校核比例2∶1你知道下面图纸的比例尺吗？它是什么意思呢？在绘制比较精细的零件图时，经常需要把零件的尺寸按一定的比放大。观察这些比例尺，你发现了什么？2∶1制图端盖图号校核比例2∶11∶90000002∶1为了计算方便，一般把比例尺写成前项或后项是1的形式。1.填空题。（1）一幅图的图上距离和实际距离的比,叫作这幅图的（）。（2）这个比例尺是（