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初中英语专题完形填空教案

一．教学目标

知识目标：了解完形填空题型，命题目的，以及答题技巧。

能力目标：提高完型填空的正确率；扩充学生的词汇和习语；扩充和巩固学生的语法项目；发展一般性的阅读技能；

二．重、难点分析

如何调动学生主动参与课堂的积极性；对完型填空进行整体感知时，大部分学生很难正确的运用完型填空技巧进行解题。

三、教学过程

Step1Leadin

1、Greetasusual.

2、Freetalk询问学生在完型填空中一般是怎么解题的。

Step2Presentation

1、完形填空选择题特点

该题型的特点是将一篇短文中若干词语抽掉留下空格，对每一空格提供若干个选择项，要求考生通读短文后，在理解短文意思的基础上，运用所学的词汇、句型、语法等语言知识，从所提供的备选项中选出一个最佳答案，使短文内容完整正确。

2、完形填空的命题特征

1）情景意义选择为主，语法选择填空为辅

2）实词为主，虚词为辅

3）保留提示句、注重首句

4）逻辑性强，结构严谨，层次分明，注重快速领悟文章主旨

3、解答完形填空，我们一般分三步走：

第一步：通读全文，掌握大意

通读全文，掌握大意是做好完形填空的第一步。阅读过程中，要特别注意文章的首句，此句向读者显示出这段文字的体裁、形式、涉及的内容和意图。完形填空第一句话通常都是不留空格的完整的句子。

第二步：细读全文，灵活答题

在理解全文意思的基础上，结合所给选项，联系上下文，注意从上下文语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题提示，以词句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。

在这个步骤中我们可以采用以下一些技巧寻求题目的正确解答:

1、利用逻辑关系语，定位相关选项?

1)表示列举的连词:first,second,third;foronething,foranotherthing…;2)表示原因的连词:because,since,as,nowthat…;3)表示结果的连词:so,asaresult;4)表示让步和转折的连词：however,still,though,whatever;5)表示补充的连词:also,too,either,neither,not…but…,notonly…butalso…;6)表示时间顺序的连词：when,while,as,after,before,since,until,assoonas;7)表示目的的连词:that,sothat;8)表示条件的连词:if,unless等。

2、通晓上下文意，注意习惯搭配?

词汇的习惯用法或固定搭配，特别是动词、名词、形容词、介词等的搭配在完形填空题中出现的比例很大。如果考生在备考时对常用的习惯用法或固定搭配能牢固地掌握，并在解题时灵活运用，就能达到事半功倍的效果。

3、明确文章语境，搞清词语差异?

完形填空选项的设置一般均属于同一词类，有的甚至在意义上也非常接近。为了顺利解答此类问题，考生在平时记忆单词时，要在例句中把握其用法并能在考试中结合语境，比较四个选项的细微差别，推敲什么是最佳答案。?

4、通过基本常识解题

第三步：要仔细推敲，复校全文

填完空格后，把答案放回短文的空格处，将弥补完整的全文从头至尾读一遍，以确保上下文的顺畅合理。

Step3Practice

完成资料纸上的习题——2023长沙中考题。

核查答案。

Step4Homework

湘岳中考完形填空部分。