初中历史_第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

教学设计

第三单元资产阶级民主革命和中华民国的成立

学习目标：

了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者。

了解武昌起义和中华民国成立的史实。

认识辛亥革命的历史意义。

重点：辛亥革命

难点：《中华民国临时约法》

导入：

引导同学观察图片（列强侵略：鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华，《辛

丑条约》的签订；农民阶级的斗争：太平天国运动，义和团运动；地主阶级兴办

的洋务运动，清政府的清末“新政”；资产阶级改良派推行的戊戌变法）

提问：同学们，对这些图片反映的事件，你们有什么感触和认识？

师总结：面临着列强一次次的侵略，中国一步步陷入了半殖民地半封建社会的深

渊。中国的各阶层爱国人士走上了救国救民的道路。但是，当时清政府内部的洋

务派为挽救清政府而进行的洋务运动失败了；农民阶级由于当时存在的局限性，

所走的救国救民道路也走不通；资产阶级维新派想通过改良而救中国，最终也以

失败告终。这些都充分暴露了帝国主义的野蛮和清王朝的腐败。这时候，中国的

资产阶级革命派在孙中山的领导下，举起了反清大旗，最终推翻了清朝的统治，

开启了中国的一个新时代。

正课复习：

首先让我们再次认识伟大的革命先行者——孙中山先生（生读）

(引导学生阅读材料，认识孙中山走上反清革命道路的历程)

材料一人能尽其才，地能尽其力，物能尽其用，货能畅其流。此回事者，富强

之大经，治国之大本也。。。。。。。试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦

后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观。

—————孙中山《上书李鸿章》1894年6月

材料二“革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国，革命成功之

日。。。。。废除专制，实行共和”

——————孙中山《在檀香山正埠荷梯离街戏院的演说》1903

1、材料一说明孙中山上书李鸿章的目的是什么？

希望清政府变法维新，使中国走上富强之路。

2、材料二与材料一相比（就方法和目的而言）有何变法？

方法：以前改良，后来主张改革。

目的：以前未主张建立新的政治制度，以后主张建立共和国。

同学们回顾一下，孙中山为完成革命目标进行了那些奋斗？（引导学生回顾孙中

山的革命活动，给学生留一定的思考时间）

孙中山领导的资产阶级革命，为推翻清政府，进行了组织上，思想上，军事上的

充分准备。

一、组织上的准备；

1、兴中会成立的时间，地点。

2、中国同盟会成立的基本情况（时间，地点，政治纲领，领导，刊物，

性质）

二、思想上的准备：

1、《辛丑条约》的签订，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪更

加高涨，出现了哪些资产阶级革命著作和团体？

2.三民主义是哪三民主义？它的提出有什么意义？

“民族”、“民权”、“民生”三大主义，合称“三民主义”。

意义：三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，推动中国民主革命的

进一步发展

3.综合归纳，探究思考(老师指导为主)

“三民主义”是从同盟会纲领阐发而来的，两者之间有哪些相同？有哪些变化？

两者没有实质上的不同，三民主义是孙中山对原来同盟会的纲领加以阐述和完善

而已。这样的革命纲领适应当时的历史潮流，符合人民的要求，得到了全国人民

的拥护，已经是比较完整的资产阶级民主革命纲领，成了孙中山领导辛亥革命的

指导思想。后来，就是在三民主义的鼓舞下发生了武昌起义，并取得初步的胜利。

三、军事上的准备：

回顾一下，革命党人先后发动了哪些武装起义？

萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、黄花岗起义。

（陆浩东，徐锡麟，秋瑾，还有黄花岗的七十二烈士，他们不屈不挠的精神和视

死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志，革命高潮最终到来。）

四、辛亥革命：（革命的高潮）：

（学生讲述武昌起义的过程）

1911年10月10日，武昌起义爆发了，经过一昼夜的激战，革命党人取得了起

义的胜利，因为这一年是旧历的辛亥年，所以称为辛亥革命。

五、成果：中华民国的成立

辛亥革命取得了哪些重大成果？（引导学生复习第10课，学生回答并理解）

（1）推翻了清朝的统治；结束了两千多年的封建君主专制，

(2)中华民国的建立：1912年1月1日