二零二三年 优质公开课Unit7教学建议.docxVIP

教学建议

Topic1

SectionA

SectionA需用1课时。

重点活动是1a、2和3。

教学目标：

1.培养学生乐于助人的品质。

2.谈论筹集资金的方法。

3.谈论如何为食物节做准备。

教学过程：

第一步：复习

回答下列问题,讨论如何帮助别人。

老师问：Ifsomeoneisintrouble,whatwillyoudo?

Ifsomeoneneedsmoney,whatwillyoudo?

Ifsomeoneneedsmuchmoney,whatwillyoudo?

老师引导学生用下面的句式回答这些问题。

学生回答：IthinkIwill....

第二步：呈现

1.教师向学生出示一张Daniel的照片，学习新单词和短语：

hearof,Olympicwrestlingchampion,university,village,successful

把这些单词写在黑板上。

2.老师把Daniel的故事讲给学生听。

DanielIgaliisaCanadianathlete.HewasborninisanOlympicwrestlingchampion.Now,heisstillauniversitystudent.Hewantstobuildaschoolforhispoorvillageinheneedsmoney.

3.播放录音，学生听1a回答下面的问题。

WillKangkang’sclassmateshelpDanielIgali?

Whatwilltheydo?

第三步：巩固

1.播放录音，让学生跟读并模仿。

2.读1a对话，完成1b。

3.两人一组活动，老师把重点句型写在黑板上，让学生看着表演1a的对话。完成1c。

第四步：练习

1.做第2部分，小组活动。

让学生讨论问题：Whatdoyouthinkthechildrenshouldprepareforthefoodfestival?

然后教师询问：Doyouthink(that)thechildrenneedtowriteasong?

学生1：No,Idon’tthinkso.

学生2：Yes,Ithinkso.

学生一个一个回答问题，练习宾语从句。

2.做第3部分，小组活动。

教师：HowcanyoumakemoneytohelpDaniel?分组讨论，将结果写下来并向全班汇报。

学生1：Whatdoyouthinkyoucandotomakemoney?

学生2：IthinkIcansellaboutyou?

学生3：IthinkIcanwashdishes.

然后学生像这样进行问答。（链式问答）

第五步：综合探究活动

在班里做一个调查，搜集学生们赚钱的方法。

Name

Thewaysofmakingmoney

Name

Thewaysofmakingmoney

sellnewspapers

collectandsellwastepaper

collectandselloldcans

dothehouseworkandaskparentsformoney

2.写一则关于准备美食节的短文。

写出你自己的建议，尽可能多地用上宾语从句。

Ithinktheywillneedtolearntocookdishes.

SectionA

SectionAneeds1period.

Themainactivitiesare1a,2and3.

Teachingaimsanddemands:

1.Cultivatethestudentstohavethenoblecharacterofwillingtohelpothers.

2.Talkabouthowtomakemoney.

3.Talkabouthowtoprepareforthefoodfestival.

Teachingprocedure:

Step1Review

Answerthesequestionsandtalkabouthowtohelpothers.

Teacher:Ifsomeoneisintrouble,whatwillyoudo?

Ifsomeoneneedsmoney,whatwilly