《我会口语表达》第二册（11-16）.pdf

第二册

目录

第一课：表情游戏：表情歌

第二课：童谣表演：快乐的一天

第三课：语言游戏：山上有个木头人

第四课：讲故事：春娃娃

第五课：语言问答：轮子歌

第六课：儿歌练习：四季歌

第七课：语言沟通：道谢

第八课：看图说话：大扫除

第九课：小快板：排排坐

第十课：绕口令：可爱的五官

第十一课：词汇拓展：水果大集会

第十二课：诗歌朗诵：七彩的太阳

第十三课：主持：欢乐谷

第十四课：诵古诗：山村咏怀

第十五课：讲故事：帮水獭奶奶挠痒痒

第十六课：故事创编：小蛋壳

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第十一课：词汇拓展：水果大集会

一、活动目标：让小朋友学会用形容词绘物体；

二、活动难点：对形容词概念的理解；

三、训练方法：

1.教师用ppt展示图片；

2.教师引导小朋友述图片中物体的颜色和形状；

3.教师引导小朋友用述的物体造句。

四、活动准备：PPT；

五、活动时间：25分钟

六、活动过程：

1、导入：

老师：小朋友们好！欢迎大家来到两个黄鹂。上一节课我们学习了绕口令《可爱的五

官》，大家还记得上节课的绕口令是怎么说的吗？我请一位同学到舞台上表演一下。

老师根据时间，控制表演人数

学生：（举手，上台表演）

老师：小朋友节奏感把握的很好，发音清楚，也很勇敢，老师奖励你一枚小金币！

学生：谢谢老师。

老师：小朋友们，你们都知道哪些水果呢？

学生：苹果、橘子、香蕉、桃子……

老师：这些水果都是什么样子的呢？什么颜色的呢？

学生：红彤彤的苹果……（孩子们根据自己的理解和认识述）

老师：这些水果原来也这么有趣，今天我们就来学习有趣的《水果集合》。

2、学儿歌：

老师：接下来大家看看我们的课本上的第十一课，图片上都画了什么？

学生：小女孩、各种水果……（孩子们看着图片回答）

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老师：小女孩的脸蛋儿圆圆的，像不像红彤彤的大苹果？

学生：像

老师：大家看看弯弯的香蕉像什么？

学生：天上弯弯的月亮……（孩子们自由想象）

老师：那么黄澄澄的橘子像什么呢？

学生：天上的太阳……（孩子们自由回答）

……（老师可以根据不同的水果进行问，让孩子们发挥想象，训练孩子用形容词

述物体）

老师：同学们想象力真丰富！现在老师请小朋友们来述老师展示的这些水果，并且造

句。就像我们刚才说的：妹妹的脸蛋儿圆圆的，像红彤彤的大苹果。（老师播放PPT，展

示不同的水果）

学生：（举手）……

老师：（根据孩子回答情况进行点评，然后发奖）

3、我来说：

本次课对孩子想象力的培养可以从两个方面入手。

第一种：可以让孩子到台上用不同的形容词来述一种水果；

第二种：可以让孩子们自己想一些水果，并进行造句。

游戏环节：

教师：小朋友们下面我们玩一个《吃葡萄》的游戏。

游戏规则：

1、幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃

了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就

由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。

4、小结：

老师：同学们这节课我们学习了《水果大集会》。根据一种水果，大家进行述，并

造句。大家回到家里跟爸爸妈妈展示一下你学习的新本领好不好？

学生：好！

老师：现在要下课了挥一挥你们的小手跟老师说再见吧！

学生：（挥手）再见。