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厦门双十中学理科综合能力测试第

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福建省厦门双十中学2014届高三热身考试

理科综合能力测试试卷

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷。第I卷为必考题，第II卷包括必考题和选考题两部分。本试卷共12页，满分300分，考试时间150分钟。

注意事项：

答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

考生作答时，请将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效；按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。

选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。

保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损；考试结束后，将答题卡交回。相对原子质量：H－1、C－12、N－14、O－16、S－16、K－39

第Ⅰ卷（选择题 共108分）

本卷共18小题，每小题6分，共108分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

根据图示坐标曲线，下列描述正确的是A．若该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化，

则CD段表示该细胞吸水能力逐渐增强

若该曲线代表密闭温室中的CO浓度在一天中的变化情

2

况，则温室中植物光合作用开始于B点

若该曲线表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB段血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素

若该曲线表示正常人进食后的血糖浓度变化，则CD段血液中胰高血糖素含量上升2．右图为研究渗透作用的实验装置，漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2），漏斗内外起始

液面一致。渗透平衡时的液面差为△h。下列有关分析正确的是A．若S1、S2分别是不同浓度的蔗糖溶液，渗透平衡时的

液面差为△h，S1浓度大于S2的浓度

若S1、S2分别是不同浓度的蔗糖溶液，渗透平衡时的液面差为△h，S1浓度等于S2的浓度

若S1、S2分别是不同浓度的KNO

3

溶液，渗透平衡时

的液面差为△h，S1浓度大于S2的浓度

若S1、S2分别是不同浓度的KNO

3

溶液，渗透平衡时

的液面差为△h，S1浓度等于S2的浓度

狗的皮毛颜色是由两对基因（A，a和B，b）控制的，共有四种表现型：黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、红色（A_bb）和黄色（aabb），右图为黑色狗的细胞（仅表示出存在相关基因的染色体）。下列有关图中细胞的分析，正确的是

A．发生了基因突变或交叉互换B．右图细胞的基因组成为AaBBC．发生基因的分离和自由组合

D．皮毛颜色遗传遵循自由组合定律4．秋水仙素常用于人工诱导多倍体，下列相关叙述正确的是

A．秋水仙素在后期发挥作用，抑制细胞分裂，使染色体加倍B．秋水仙素在间期促进DNA复制，使细胞中的染色体加倍C．秋水仙素在前期抑制纺锤体的形成，使染色体不能移向两极D．单倍体经过秋水仙素诱导，染色体加倍后得到的均是纯合子

人体产生的糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，下图所代表的免疫细胞可直接接受神经和激素的调节。下列有关说法中，正确的是

葡萄糖

ATP ADP+Pi

激素

___ +++

___

信号分子

局部放大

+++

___ +++

图中激素的受体可能是甲状腺激素和促甲状腺激素的受体B．图中信号分子的作用引发细胞恢复静息电位C．如图中所示的载体蛋白异常，将影响氨基酸的运输D．糖皮质激素可用于治疗系统性红斑狼疮、移植器官的排斥反应

次氯酸钠能有效地杀灭水中的细菌和病毒。该过程不可能涉及的变化有

置换反应 B．复分解反应 C．电离 D．水解7．化学与生产和生活密切相关，下列说法正确的是

金属钠可以保存在煤油或酒精中，防止在空气中变质

石油的裂化和煤的干馏，都属于化学变化C．等物质的量的乙烯和乙醇完全燃烧时所需氧气的质量相等D．聚氯乙烯制品易造成白色污染，可采用焚烧法处理

室温下，对于醋酸及其盐的下列判断正确的是

稀醋酸溶解石灰石的离子方程式为 导电

CaCO

＋2H＋＝Ca2+＋HO＋CO↑ 能

3 2 2

稀醋酸加水稀释后，溶液中c(CHCOO－)/c(CHCOOH)变大 力

3 3 V(NaOH)

向稀醋酸中加入等浓度的NaOH溶液，导电能力变化如右图

D．CHCOONH溶液和KSO

溶液均显中性，两溶液中水的电离程度相同