高考两依据一参考专家解读 .pdfVIP

“两依据、一参考”，只会读书，你的孩子就输了！

2018年9月21日，广东省教育厅下发文件，明确我省新

一轮高考改革将从2018年高一新生开始。改革后,普通本科院

校招生录取主要采取“两依据、一参考”的招生录取模式。很

多家长对这个高考新政不甚了解，现在杨老师就为您详细解读

这六个字对我们的孩子意味着什么。

“两依据、一参考”主要指的是：普通本科院校招生录取主要

依据统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素

质评价。

关键词解读：两依据

“两依据”主要指的是统一高考成绩和普通高中学业水平考试

成绩。

统一高考：指语文、数学、外语三科高考科目。高考改革后，

外语有两次考试机会，取最高分计入高考成绩。

考试时间：语数不变。外语考试时间未定。

普通高中学业水平考试：普通高中学业水平考试包括合格性考

试和等级性考试。

合格性考试。类似于改革前的学业水平测试，所有科目都要考

试，报考次数不限，合格为止。考试形式为笔试考试，机考，

考察等。成绩以“合格”或“不合格”呈现。

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考试时间：高一第二学期开始参加，一年设置一次或者两次。

等级性考试。由考生根据所报考高校的要求和自身特长，在思

想政治、历史、地理、物理、化学、生物科目中选择三科进行

考试。成绩将以等级的方式呈现，由高到低依次设定A\B\C\D\E

共5个等级，其中E等级为不合格。同时为高考选拔人才，各

学科按人数比例设定水平区分度，占比依次为：A等15%，B

等30%，C等30%，D等、E等共25%。

考试时间：高三上学期期末。

图解“两依据”

关键词解读：一参考

根据教育部出台的《加强和改进普通高中学生综合素质评价

意见》，今后各地中学将从思想品德、学业水平、身心健康、

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艺术素养及社会实践5个方面来客观记录学生的各项活动，为

学生全面发展健康成长、为高考多元录取提供重要参考。此为

“一参考”。

1.思想品德

主要考察学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿

服务等的次数、持续时间，如为孤寡老人、留守儿童、残疾人

等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院等公共场所、社会

组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。

2.学业水平

主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用

知识解决问题的能力等。重点是学业水平考试成绩、选修课程

内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势

的学科学习情况。

3.身心健康

主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运

动技能和心理素质等。重点是《国家学生体质健康标准》测试

主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困

难和挫折的表现等。

4.艺术素养主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏

和表现的能力。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影

视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。

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5.社会实践主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历

等情况。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的

作品、调查报告等，如与技术课程等有关的实习，生产劳动、

勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。

实施“两依据一参考”,对我们孩子有何影响？

不少家长认为，实施“两依据、一参考”的升学录取方法，

对学生影响很大。

首先是上课的方式变了。6个高中学业水平考试科目中任

意选择三科，这意味着坐在同一个教室里上完一个学期的课已

经成为过去式，走班制将成为新常态。

很多家长担心，实行如此复杂的选科方式，孩子是否可以

应付得过来？

权威解答

国家教育咨询委员会委员唐盛昌认为，选考模式固然有其

复杂之处，但其意义是打破了原来单一高考的考试模式，第一

次在制度上让考生拥有了更大的选择权，这也为完善考试制

度、让学生更全面健康的成长奠定基础。

同时，自由选科激发了学生自己选择，自主发展的潜能。

学生可以选择自己喜欢、优势大的科目，从另一个角度来说，

减少了学生的学习负担，学生可以有更多的时间发展德智体美

劳