部编版七年级下册道德与法治《集体生活邀请我》教学课件说课.pptxVIP

;情境导入;;预习检测;新知新解;新知新解;当同学拿到爱心雨伞后，当同学老师关心你时，心里是什么感受？;集体是人们联合起来的有组织的整体。在集体中成员能感受到温暖。每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己加入某个组织和团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，减少孤独和寂寞，获得安全感。;二：集体的力量;集体力量的来源：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。;为什么三个和尚却没水喝？;个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。;以上事例说明集体有怎样的力量？;我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。;单项选择题：

1.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能力。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，（）是“我们”的重要形态。

A.班级B.集体

C.企业D.家庭;2、正如雷锋所说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这句话启示我们（）

A.水滴离不开大海

B.大海离不开水滴

C.集体离不开个人

D.一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量;集;自主预习;;一般来说，集体的联结度越高，个体感知的温暖就越多。;（1）发现值日生忘记擦黑板时，我会________。;害怕孤独和寂寞;取得荣誉、受到表彰或奖励;我们为什么要过集体生活？;集体的力量;关于集体力量的谚语或俗语;集体力量与个人力量的关系;探究与分享;知识小结;5.集体力量与个人力量的关系：

（1）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。

（2）个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。

（3）个人力量是有限的，但通过藕花组合可以实现优势互补，产生强大合力。

6.集体力量的作用：

（1）借助集体的合力，我们可以完成许多但凭一己之力无法完成的事情。

（2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；

（3）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。

（4）有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。

;随堂检测讲评;3、—个好的班集体,是师生的美好家园。在班集体里(???)

①我们的兴趣和个性受到了限制

②我们的知识和经验不断丰富

③我们的智慧和才能得到了发展

④我们的品格得到了涵养

A.①②③?????B.②③④?????C.①③④?????D.①②④

4、在学校里，同学们相互了解、相互激励，生活在这个大家庭里每个人都感到非常幸福。这种对团体的依赖和需求的感觉是()

A.想念感 B.归属感 C.安全感 D.成就感

;5、下面漫画《加油》启示我们()

①集体成员要有集体荣誉感

②集体荣誉感可以给我们力量

③要把参加集体活动当作走形式

④每个集体成员都要散发自己的光和热

①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

6、“一只手,提个篮;两只手,端个盘;十只手,推动船;百只手,把河拦;千只手,推到山”。这首外国谚语说明(???)

A.只要人多,就没有办不成的事

B.集体的团结可以把每个成员的长处集合起来,形成强大的合力

C.在集体中会阻碍个人特长的发挥

D.手越多办的事越大

;7、某校冬季校运会中，七(4)班的20位男女同学在混合接力赛中获得初中组接力赛冠军。对此，同学们体会到()

A.集体荣誉只和参赛的同学有关

B.个人的成功离不开集体的支持

C.只要团结起来就一定能取得成功

D.集体荣誉跟每个人的努力分不开

8、有的同学在集体生活中总以自己为中心，处处总想自己占便宜。在小组值日时，总想少干一点，偷点懒：中午打饭时，总想不排队，抢先打饭。这些同学需要在集体生活中()

①涵养自己的品格②完善自己的个性

③坚持自己的个性④学习他人的优点

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

;9、七年级(3)班学习氛围很好:口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;道德与法治课代表则每日为同学们准时播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了为人处事的道