部编版九年级上册道德与法治《正视发展挑战》复习说课教学课件课件.pptxVIP

正视发展挑战;;我国在快速发展、经济腾飞的同时，面临着人口、资源、环境等方面的挑战。这些挑战具体表现在哪些方面？我们应该怎样应对挑战呢？;1990年，联合国决定将每年7月11日定为“世界人口日”。根据联合国发布的《2019年世界人口展望》报告，预计到2030年全球人口将达到85亿，2050年全球人口将达到97亿，但未来数十年内人口增速将减慢；2050年全球65岁以上人口占比将达到16%，约每六个人里就有一名65岁以上的老人，人口老龄化将给经济社会发展带来压力。;人口问题如果不加以关注，会有什么后果？;1．从国际视角看，人口数量增长与资源环境的矛盾是人类社会面临的共同挑战;从以上数据中，你能得到哪些信息？;根据2020年第七次全国人口普查结果，我国拥有大学（大专及以上）文化程度的人口为21836万人，拥有高中（含中专）文化程度的人口为21300万人。与2010年相比，每10万人中拥有大学文化程度的由8930人上升为15467人，拥有高中文化程度的由14032人上升为15088人，15岁及以上人口的平均受教育年限由9.08年提高至9.91年，文盲率由4.08%下降为2.67%。我国人口受教育状况的持续改善，反映了我国大力发展高中教育、高等教育以及扫除青壮年文盲等措施取得了积极成效，人口文化素质不断提高。;美国人口普查局2021年2月21日发布的数据显示，美国成人受教育水平不断提高。美国25岁及以上人口中，最高学位为硕士的人数达到2100万；博士学位持有人数达到450万。数据显示，目前美国成年人口中，13.1%的人拥有硕士学位、专业硕士学位或博士学位。;阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？;;2．正确认识我国的人口问题;人口问题的影响;材料给我们什么启示？;3．我国人口问题的本质;从20世纪70年代初开始，我国政府越来越深刻地认识到人口增长过快对经济、社会发展不利，决定在全国城乡大力推行计划生育，并将人口发展计划纳入国民经济与社会发展规划。20世纪70年代末，邓小平在总结新中国成立以来社会主义建设经验教训的基础上，深刻分析了中国的基本国情，指出要使中国实现四个现代化，必须考虑中国国家大、底子薄、人口多、耕地少的特点，揭示了人口与经济、社会、资源、环境必须协调发展的客观要求，提出要把人口问题放到国民经济与社会发展的全局中来考察和处理，明确提出中国的人口政策是带有战略性的重大政策。根据邓小平的这一思想，我国政府把实行计划生育、控制人口数量、提高人口素质确定为一项基本国策，并在宪法中作了明确规定，确立了计划生育工作在我国经济和社会发展全局中的重要地位。;;4．我国人口政策的完善;;1．从世界眼光来看我国的资源环境问题;;;;材料反映了我国在资源开发利用方面存在什么问题？;2．我国当前面临的资源问题;;请你评析以上观点，并说明理由。;3．我国对资源问题的反思;“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。”太湖水的美丽早已深入人心，但前些年太湖蓝藻集中暴发使它的形象大打折扣。太湖不少区域的水面漂着一层绿膜，最厚的地方像覆盖了一层绿油漆。蓝藻的大规模暴发导致无锡城区出现了大范围的自来水发臭现象。居民家中的自来水腥臭难闻，不仅无法正常饮用，甚至洗衣、洗澡等都成问题。居民做饭不得不用纯净水，有的居民洗澡先用自来水冲，然后用桶装纯净水从头顶上往下浇，冲掉臭味。;;4．我国当前面临的环境问题;;;党的十八大以来，习近平反复强调，环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福，绿水青山就是金山银山；像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境；决不以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长。;5．我国对环境问题的反思;一个公共牧场，有若干牧民在放牧。每个牧民都有两种选择:一是大家合作，有意识地控制各自的牲畜头数，使之与牧场的承载力相适应；二是尽可能多地增加自己拥有的牲畜头数。显然，当整个牧场上的牲畜没有超出其承载力时，牧民们每增加一头牲畜，都会给自己带来更多的收益。然而，如果大家都这样无限制地增加下去，总有一天整个牧场会出现超载、退化、疾病，灾难将会降临到每个牧民的头上。;6．人口、资源、环境问题的本质;第六课建设美丽中国;;思考：这些公益广告涉及生活中的哪些主题？读了这些广告，你有什么感受？;一、发展中的人口问题;我国的人口现状（人口国情）：

我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。;探究活动：运用所学知识，说说下列图表反映了我国人口的哪些特点。;我国的应对措施是什么？;生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。;一、正视发展挑战（问题）

;1、当前我国存在哪