小学音乐人教版四年级下册《苗岭的早晨》课件.pptx

第二单元五十六朵花

同学们，早晨带给你怎样的感受？

早晨都会做哪些事情？

《苗岭的早晨》

通过聆听音乐，说一说这首作品是用什么乐器演奏的？

这是一首小提琴独奏曲，那么小提琴大家熟悉吗？小提琴演奏出的声音给你怎样的感受？

小提琴音色优美，干脆纯净，下面再次聆听音乐，感受这首作品描绘了怎样的画面？

小提琴独奏曲《苗岭的早晨》由作曲家陈钢于1975年根据苗族同名口笛曲改编而成乐曲以苗族飞歌特有的旋律音调为主要素材，描绘出一幅苗岭晨曦的秀丽景色，表现了苗族人民欢乐幸福的生活情景。这首作品由几个部分组成？

全曲由三部分构成。接下来我们聆听第一部分，讨论这段音乐的情绪、速度是怎样的？描绘了怎样的画面？

第一部分是一个较长的引子，由小提琴在高音区奏出节奏自由、富有苗族音乐特色的飞歌旋律，把人们引人晨曦初露、山峦起伏、松柏苍翠的苗岭的春色晨景之中下面我们跟琴哼唱第一乐段

整体演绎第一部分

接下来我们聆听第二部分，讨论这段音乐的情绪与第一部分有什么不同？描绘了怎样的画面？

第二部分你听到了几个主题音乐？

进入第二部分，乐曲转为快速，这部分由两个主题构成。聆听音乐，听听第一个主题的旋律和速度有什么特点？

第一主题是从引子中发展面来的。小提琴吸收了二胡滑音和笛子花舌音等演奏手法，模拟百岛在晨曦中的网瞅鸣瞒，钢琴配合鸟鸣的回声，回荡相随，宛如山林晨曦中的百鸟在尽情欢唱。下面我们跟琴哼唱第一主题

那么请同学们再次聆听音乐，判断第一主题在乐曲中出现了几次呢？

通过聆听音乐我们知道，第一主题在音乐反复出现了三次，接下来我们聆听音乐，听听第二个主题的旋律和速度有什么特点？

第二主题由小提琴在低音区奏出，旋律粗矿有力、带有劳动节奏特点，表现了人们劳动的场面。这个旋律由慢渐快，并在高音区以更快的速度重复，此起彼伏，互相呼应，生动地描绘了人们欢歌曼舞、愉快劳动的生活情景。随着音乐在不断加快的速度中达到高潮，夏然而止。下面我们用乐器为第一段伴奏

下面我们整体表现第二部分

接下来我们聆听第三部分，讨论这段音乐的情绪与第一部分有什么不同？描绘了怎样的画面？

第三部分，压缩再现了乐曲的第一部分，与第一部分前后呼应、再次重现了小鸟的旋律由高到低，叫声越来越弱，速度越来越慢，好像小鸟飞远了，山寨又恢复了平静，再现了苗家山寨的秀丽景色。下面我们跟着音乐做声势动作。

整体欣赏

下面我们第一部分哼唱，第二部分第一主题哼唱，第二主题分别用乐器伴奏，第三部分声势动作、模拟演奏的方式表现作品

下面我们来欣赏一段视频

说说你的感受？

谢谢观看