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小升初专项训练06现代文阅读（含答案）

阅读下文，完成习题。

迟到

①我的爸爸很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了……

②我读小学一年级的时候，有一天早晨下起大雨，醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。听着不停的大雨，想到上学要迟到，我心里愁得不得了，就赖在床上不起来了。

③等一下，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我。但是我紧皱了眉头，低声向妈妈哀求说：

④“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”

⑤妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：

⑥“怎么不起来？快起！快起！”

⑦“晚了，爸爸！”我硬着头皮说。

⑧“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”

⑨一个字的命令最可怕。但是我今天是怎么啦？居然有勇气不挪动。

⑩爸爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，从桌上抄起鸡毛择子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出“咻咻”的声音。我挨打了！

爸爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚铜板坐车去上学。

我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。

我迟到了。老师叫我们先静默再读书。我闭上眼睛，静静地反思。老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗……”我听到这儿，鼻子不禁抽搐了一下。幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。

正在静默的当儿，我猛一转头，看见爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。我落泪了。

从那以后，每天早晨我都是站在学校门口等待着校工开大铁栅门的一个学生，冬天的清晨，站在校门前，戴着露出五个手指头的手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。

——《城南旧事》（节选，有删改）

1．阅读短文，梳理情节，完成填空。

2．根据短文内容，下列理解不正确的一项是（）

A．文中催“我”起床时的对话以短句呈现，展现了人物丰富的内心，推动了情感的变化。

B．第自然段中画“___”的句子形象地表现了“我”承受的身体之痛，也暗示了“我”内心的羞愧。

C．短文写了两件事，详写“挨打”这件事，是因为“我”遭受爸爸痛打后一直怨恨他。

D．短文以回忆的方式展开叙述，语言朴实，娓娓道来，以小事见真情。

3．第⑩和自然段中画“___”的句子都是描写，其中第⑩自然段写出了，第自然段写出了。从两个不同角度表现出。

4．短文的开头和结尾很有特点，请选择其中一处作批注。

5．你是怎么看待文中爸爸对孩子的教育方式的？请结合生活实际谈谈你的看法。

阅读下面材料，回答问题。

【材料一】：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的：一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

（选自周国平《经典和我们》）

【材料二】：2017年我国网上公布的成年国民人均阅读分配时间表

读书时间读报时间看电视时间

20．38分12分144分

【材料三】：加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。

（摘自报纸）

6．上面三则材料是六年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有、和。

7．根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有、、。

8．阅读三则材料，下列说法有误的是（）

A．为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。

B．我国成年国民看电视的时间远远超过读书读报的时间。

C．阅读书籍是在和我们的右脑交流。

D．人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。

9．材料二所用的说明方法是，其作用是