小升初专项训练08 文学文化常识 （含答案）.docx

小升初专项训练08文学文化常识（含答案）

一、选择题（共10分）

1．下列句子中表述错误的一项是（）

A．沈从文在《腊八粥》中写了八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将生活场景和生活气息浓缩进一幅腊八风俗画中。

B．《真理诞生于一百个问号之后》通过三个具体事例展示了科学家仔细观察，不断发问，反复实践，找到“真理”的过程。

C．《那个星期天》真实感人地写出了“我”一天的心情变化。这种变化表现在“我”的动作、内心独白中，还融入对周围景物的描写中。

D．元代书法家赵孟頫的楷书运笔自然，结构恣意奔放，《三门记》是其楷书代表作之一。

2．读书时，要注意积累语言，更要注意理解内容，下列表述正确的是（）

A．《采薇》选自于中国第一部诗歌总集《汉乐府》，“薇”是植物名，是一位士兵解甲返乡时写的诗。

B．“终日不成章，泣涕零如雨。”指的是整天悲伤的说不出完整的话，“章”是“篇章”的意思。

C．父母、师长、同伴的劝诫，虽然不如夸奖的话那么动听，但是只要是为我们着想，就应当虚心接受，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行！

D．“路遥知马力，日久见人心”这句话告诉我们，要亲自实践才能检验真理。

3．阅读古诗，让我们走近中华传统文化，下列古诗中涉及的节日，排序正确的是（）

①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。②日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。④中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

A．①②④③B．①②③④C．①③④②D．②①③④

4．下列句中画线部分引用不恰当的一项是（）

A．“忠言逆耳利于行”，同学们的批评虽然不中听，但非常有利于我改正缺点。

B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，为人民利益而死就比泰山重，替法西斯卖命而死就比鸿毛还轻。

C．“读书破万卷，下笔如有神”，只有博览群书，反复阅读积累，才能妙笔生花。

D．“青，取之于蓝，而青于蓝”，我们要感恩老师，发愤图强，为祖国贡献力量。

5．用具体事例说明“敏而好学，不耻下问”这个观点，最恰当的一项是（）

A．许文文不了解“颜筋柳骨”是什么意思，赶紧向老师请教。

B．对于两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人远近的问题，孔子也不能决断。

C．王宇用毛笔写“川”字时说它的竖应写成垂露竖，妈妈听到后，向他请教什么是“垂露竖”

D．阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠会转动，产生了疑问，并进行了观察实验。

6．班级举行书签制作比赛，阳阳想在书签上写一句话提醒大家阅读时不能只求速度，有时候还需要好好下一番苦功夫，细致地品读每一个字，才会有更多的收获。你觉得下列选项中最合适的一句是（）。

A．读书须用意，一字值千金。

B．听君一席话，胜读十年书。

C．书到用时方恨少，事非经过不知难。

D．少壮不努力，老大徒伤悲！

7．孟子是我国古代伟大的思想家，他的一些言论，在今天仍然有着很大的影响。我们从孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”中获得的精神是（）

A．注重气节，健全人格B．人性本善，舍生取义

C．先义后利，关注民生D．仁爱友善，以德服人

8．下面这些习俗对应的寓意，错误的一项是（）

A．年糕谐音“年高”，过年吃年糕寓意吉祥如意年年高，表达了在新春之际大家对于新一年的期待以及一份美好的祝愿。

B．“过年吃饺子的寓意为“更岁交子”。“子”即“午夜子时”，“交”和“饺”为谐音，有“喜庆吉祥”和“幸福团圆”的含义。过年吃饺子，预示着吉祥如意、辞旧迎新。

C．端午节赛龙舟原来是为了纪念屈原，现在端午节赛龙舟的寓意有所改变，就是图个好彩头，努力向上。

D．中秋节是属于慎终追远、礼敬祖先、弘扬孝道的一种文化传统节日，中秋节吃月饼的寓意是为了表达对己故先人的思念之情。

9．下列句子中，名言警句运用不恰当的一句是（）

A．路桥黄礁岛本是一个无人问津的海岛，经过路桥人民不断努力，现在变成了旅游胜地，正所谓“穷则变，变则通，通则久”。

B．哥哥一心想当一名医生，没想到最后成了一位教师，这真是“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”。

C．同桌在学习上怕吃苦，我想用“听君一席话，胜读十年书”来勉励他珍惜时间，勤奋学习。

D．小华午休时一直讲笑话，同学多次提醒都不起作用，我想告诉他“人有耻，则能有所不为”。

10．下列说法有误的一项是（）

A．文章详略得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。如课文《北京的春节》，作者重点介绍了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则着墨不多。

B．阅读名著时，我们不仅要了解书中的主要内容，还要留意描写人物语言、动作等的句子，把握一个人的性格，同时对书中人物做出客观、立体的评价。

C．文章的写作讲究“虎头豹尾”，好的开头可以激发读者的阅读兴趣，好的结尾也可以增强文章的感染力。

D．赵孟頫是我国宋代著名的书法