某大学机电学院-2018版-电气工程及其自动化专业人才培养方案.doc

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**大学电气工程及其自动化本科专业人才培养方案

培养目标

本专业培养在思想道德、科学文化、身体心理等方面的素质得到全面发展，具有电工技术、电子技术、自动控制、信息处理、计算机技术的基本理论、基本知识和技能，能在工业与电气工程有关的电力、电力电子、建筑电气、智能化控制、电子与计算机等技术领域从事工程设计与施工、系统分析与运行、研制开发、经济管理等方面工作的应用型复合型高级专门人才。

本专业学生毕业后要求具备以下能力：

（1）具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、爱国敬业和艰苦奋斗精神、较强的社会责任感和较好的人文素养；

（2）掌握较扎实的高等数学、大学物理等自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学能力，具有外语运用能力；

（3）具有良好的质量、安全、效益、环境、职业健康和服务意识；

（4）系统地掌握电气工程学科的基础理论和基础知识，主要包括电路理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；

（5）掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术，具有分析、提出方案并解决工程实际问题的能力，能够参与生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力；

（6）具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力，获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；

（7）具有本专业领域内1-2个专业方向的知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势，了解本专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规，具有信息获取和职业发展学习能力；

（8）具有较强的工作适应能力，较好的组织管理能力，较强的交流沟通和团队合作的能力，具备应对危机和突发事件的初步能力；

（9）具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

培养要求

基本规格：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、电力工程、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

根据电气工程及其自动化专业的培养目标，本专业的培养标准分为12条，细化为37个指标条目，具体如下：

1工程知识：能够利用数学、工程和专业知识解决与电气工程及其自动化相关的复杂工程问题。

1.1工程科学以数学、自然科学、数学和相关自然科学为基础，掌握电气技术的工程数学，如线性代数、复变函数与积分变换、概率论与数理统计，具有熟练的应用和计算能力。

1.2电气工程相关知识，包括电路原理、信息技术、控制理论、计算机技术等专业基础知识，侧重于应用工程技术知识解决实际工程问题。熟练掌握一门计算机语言的编程，具有在工程实践中应用的能力。

1.3工程制图：熟悉电气工程相关标准，熟练掌握基本工程制图和一次、二次电气系统的表示方法。

学生在课程教学、实践教学以及毕业设计（论文）等环节中，受到解决电气工程相关的复杂工程问题的基本训练。

2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1理解并掌握应用数学、自然科学、电路、电子、控制技术等基本原理与方法，学会描述相关复杂工程应用问题，以获得有效结论。

2.2掌握多种文献检索工具，学会通过文献阅读分析电气、电子系统中的复杂工程问题。

2.3要求学生能够在课程教学、实践教学以及毕业设计（论文）环节中，利用所学知识对相关复杂工程问题进行表述、分析与验证，初步具备一定的创新能力。

3设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1能参与工程解决方案的设计、开发，考虑成本、质量、环保性、安全性、可靠性、外形、适应性以及对环境的影响，找出、评估和选择完成工程任务所需的技术、工艺和方法，确定解决方案。

3.2能参与制定实施计划。

3.3能实施解决方案，完成工程任务，并参与相关评价。

3.4能参与改进建议的提出，并主动从结果反馈中学习。

3.5具有较强的创新意识和进行产品（工程项目）开发和设计、技术改造与创新的初步能力。

4科学研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究。包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1通过学习电工电子类基础课程，掌握电路原理、模拟电子技术、数字电子技术等课程知识，熟悉其实验方法和技术。

4.2通过学习电气工程类课程，掌握电力系统、电机系统、控制理论、运动控制技术、信号分析与处理技术、电力电子技术等课程知识，熟悉电力系统和电机系统的设计、运行方法。

4.3通过学习微机类课程，掌握