培养自主学习能力的案例及分析.pdfVIP

培养自主学习能力的案例及分析

《新目标英语》自主性学习的方式使得英语课堂“动”起来，英语教学“活”

起来。学生学会自主策划，组织和实施各种语言实践活动，创造性地使用语言，

并且拓展延伸教材内容，分享自己和小组同学的学习成果，自觉评价学习效果，

形成有效的英语学习策略。

案例1：七年级上册Unit10的中心话题是Canyouplaytheguitar？当时

正值圣诞节来临之际，于是我们在课堂上开了一次英语圣诞聚会（English

ChristmasParty），学生四个小组分别围成圆形，每组合作完成一项英语任

务，即a)Decoratethelivingroom;b)Whatfoodanddrinkcanyoubuy

andcookfortheparty?c)Whatcanyoudoattheparty?d)Whatpresent

doyouthinkyoucanget?四组同学各显特色，先开展讨论，大家积极献计

献策，在活动板上描画出本组准备的内容，然后在班级中展示本小组活动的成

果，并进行才艺展示。这项活动挖掘了学生的学习潜能，提供了思维摩擦与碰

撞的良机，为有效的学习搭建了一个开放