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初中部教师备课精品资源库建设实施方案
第一篇:初中部教师备课精品资源库建设实施方案
初中部2014-2015学年度第一学期教师备课精品资源
库建设实施方案
2013-2014学年第二学期,在校长的正确引领下以及全体老师们
的共同努力下,备课精品资源库建设取得了重要的阶段性的成果。本
学期,初中部教务处对教师备课精品资源库建设实施方案进行了修改
和完善,希望能够更好地服务于老师和教学。
一、指导思想
加快我校课程建设与改革的步伐,推动优质教学资源共享,创建
“随时随地”的开放型的优质资源共享与教研平台,充分发掘教师自
身的课程资源价值,尽力提高网络环境下课堂教学质量。
二、建设目标
(一)长远目标:加大国家课程、地方课程以及校本课程的相关
教学素材的建设力度,实现更多的网络教学资源共享。
(二)短期目标:涵盖语文、数学、英语、物理、化学、历史、
地理、生物、政治、音乐、体育、美术、信息技术等学科的各年级的
优质教学资源,包括新授、复习、讲评等教案以及课件、教学设计、
音频,视频,动画、图片等附件。
(三)本学期目标:以备课组为单位,完成本学年所教学科的教
学案的汇编,整理成册。
三、实施过程与策略
(一)制定标准:以教研组为单位,根据上学期入选精品备课资
源库的备课,研究制定出本学期各学科的备课的相关要求(教案以及
课件的设计要求以及格式),讨论修改其中的一份教案作为样本(电
子版),送报教务处备案,将模式和样本发给组内的老师学习。
(二)评选流程及要求:
1.教师可以随时将参评备课(电子备课以及课件、音频视频动画
图片等附件)打包上传到办公平台“初中教研”栏目。选择为:指定
教工用户:初中部的领导和教师可见。
2.评审小组成员在3天之内对教师上传的备课在进行集中审查,提
出评审意见,优点,不足,改进建议,在“我要评论栏”进行回复。
3.教师根据评委提出的意见对备课进行整改,在原来上传的基础
上进行修改。并在“我要评论栏”留言。评委再次进行评选。
4.其他教师可以浏览该教师备课以及评审意见,但不得发表意见,
包括不允许发花,以免影响评审工作。
5.各教研组长每两周将备课精品资源评选上传情况统计一次,并
对已通过评选的备课进行收集整理,并及时纳入精品资源库,服务于
教学。教务处每月对各学科的资源上传情况进行检查统计、反馈,学
期末将进行全面统计,计入考核。
6.学校以教研组为单位建立各学科教师备课精品资源库目录,方便
每个老师及时查找到相关的教学资源服务于课堂。
7.定期举行精品备课经验交流。
(三)相关事项:
1.上传打包的备课命名为:年级+学科+章节题目+教师姓名。2.
精品备课上传后,评选小组要在3天内及时提出评价意见:优点,不
足,改进建议。
3.参与评选的老师及时关注评选小组的评价,以便及时对备课进
行修改完善。
4.评审小组成员不参与评审自己的备课。由评审小组其他成员进
行评论。5.有三分之二以上的人推荐即可评为精品备课。
四、评审领导小组:
1.组长:
组员:2.职责要求:
1)能根据教师备课情况提出优缺点,并进行及时评论,本着认真、
负责的态度,做到客观公正。
2)在教师上传资源后,对个人认为符合优秀资源的在评论一栏发
红花,并进行优点评价。对个人认为还需再修改的,在评论栏里提出
修改建议,以帮助教师再次进行修改。要求评价必须实事求是、有针
对性,注意评价的艺术性。
3)成员待遇及聘期。每届评审成员聘期为一学期。对工作认真负
责,能积极为学校精品资源科建设做出贡献者,每周工作量加3节。
工作敷衍塞责、不能正常履行职责者,则下学期不再续聘。
五、评估及奖励办法:
1.教师每有一篇备课精品资源通过评选进入精品资源库,将在学
年备课考核中加0.4分,此项加分不设上限。
2.备课组完成本学期的教学案汇编集结成册,通过学术委员会以
及上级教研部门的审核的,本备课组成员考核每人加2分,主要编辑
出版人员加3分。
3.精品资源库建设和资料上传工作将列入期末年级、教研组以及
教师个人考核,以激励全体教师不断优化教育策略,提升教育质量。
第二篇:资源库建设实施方案
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