艺考生高考生物复习大题答题类型四生物与环境类课件.ppt

(2021·深圳一模)下图是某农业生态系统模式图。请据图作答。?(2)①中的部分有机物不能直接被农作物吸收利用,需要经过▲。为促进农作物生长,可将▲等作为有机肥施放到农田。?【答案】(2)微生物的分解各种植物的残枝败叶,动物遗体、人畜粪便等【详解】(2)农作物中的能量一部分流向人,一部分流向家禽,一部分由于呼吸作用散失,残枝败叶被分解者利用。农作物利用水、无机盐、CO2,①中的部分有机物不能直接被农作物吸收利用,需要经过微生物的分解。为促进农作物生长,可将各种植物的残枝败叶,动物遗体、人畜粪便等等作为有机肥施放到农田。(2021·深圳一模)下图是某农业生态系统模式图。请据图作答。?(3)农田生态系统由于●,抵抗力稳定性差。农田中要不断施用氮肥,原因是●。?【答案】(3)生物种类较少,营养结构简单氮元素输出的比输入的多,不能维持农田生态系统的稳定(农田土壤中的氮的含量往往不足以使作物高产,加之农产品源源不断的由农田生态系统输出,其中的氮元素不能全部归还土壤,所以需要不断的施加氮肥。)【详解】(3)一般来说,生态系统的组分越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高。农田生态系统由于生物种类较少,营养结构简单,抵抗力稳定性差。氮元素能在生物群落和无机环境中不断循环,而且氮素不断通过产品输出该生态系统,因此还要往农田中不断施加氮肥。故农田中要不断施用氮肥,原因是:氮元素输出的比输入的多,不能维持农田生态系统的稳定或农田土壤中的氮的含量往往不足以使作物高产,加之农产品源源不断的由农田生态系统输出,其中的氮元素不能全部归还土壤,所以需要不断的施加氮肥。(2021·广州一模)某地开发了鱼鸭混养的养殖模式,鱼塘内养殖鲢鱼,鱼塘边建立鸭棚(鸭群可进入鱼塘)。鲢鱼生活在鱼塘的上层水域,主要以浮游植物为食,鸭主要以饲料为食,鸭粪散落在水中可促进浮游植物的增多。鱼鸭混养取得了良好的经济效益。回答下列问题:(1)该人工生态系统的能量来自于■。?【答案】(1)浮游植物固定的太阳能和人提供的饲料中的能量【详解】(1)由题干信息分析可知,该人工生态系统的能量来自于生产者固定的太阳能和人工投喂饲料中有机物所含有的能量。(2021·广州一模)某地开发了鱼鸭混养的养殖模式,鱼塘内养殖鲢鱼,鱼塘边建立鸭棚(鸭群可进入鱼塘)。鲢鱼生活在鱼塘的上层水域,主要以浮游植物为食,鸭主要以饲料为食,鸭粪散落在水中可促进浮游植物的增多。鱼鸭混养取得了良好的经济效益。回答下列问题:(2)鸭粪能促进浮游植物生长的原因是●。?【答案】(2)鸭粪在水中被微生物分解为无机物,分解的某些无机物可以被浮游植物吸收利用,从而促进浮游植物生长【详解】(2)鸭粪能促进浮游植物生长的原因是鸭粪被分解后能为浮游植物提供养料。(2021·广州一模)某地开发了鱼鸭混养的养殖模式,鱼塘内养殖鲢鱼,鱼塘边建立鸭棚(鸭群可进入鱼塘)。鲢鱼生活在鱼塘的上层水域,主要以浮游植物为食,鸭主要以饲料为食,鸭粪散落在水中可促进浮游植物的增多。鱼鸭混养取得了良好的经济效益。回答下列问题:?(3)养殖户甲过度增大了鸭子的养殖密度,导致鸭粪对鱼塘污染严重,鲢鱼大量死亡。鲢鱼大量死亡的原因可能是●。答题类型四生物与环境类大题答题规范2021和2022年广东卷的难易比例大概是易∶中∶难=5∶3∶2。生物与环境类大题的主要题型有基础类、原因分析推理类、判断分析推理类、数据分析推理类、影响应用类和实验设计类等。通过对2019~2020年全国Ⅰ卷、2021和2022年全国甲卷和乙卷、2021和2022年广东卷、2021和2022年广州一模、广东省一模、深圳一模的重点题型比较,生物与环境类的题目偏向于基础类和原因分析推理类、判断分析推理类、逻辑分析推理类这四种题型。说明生物与环境类的题目主要是容易和中等难度的题型。注:▲为基础类题型,●为原因分析推理类题型,■为判断分析推理类题型,◆为数据分析推理类题型,为逻辑分析推理类题型,★为影响应用类题型(2019·全国Ⅰ卷)某果园中存在A、B两种果树害虫,果园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫:使用人工合成的性引诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。(1)果园中包含害虫A的一条食物链是■。该食物链的第三营养级是▲。?【答案】(1)果树→A→CC【详解】(1)由题意可知,害虫A是果园害虫,故与果树之间为捕食关系,又因为鸟C与害虫是捕食关系,故包含害虫A的一条食物链为:果树→害虫A→鸟C。其中鸟C是次级消费者、第三营养级。(2019·全国Ⅰ卷)某果园中存在A、B两种果树害虫,果园中的鸟(C)