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《去年的树》教学设计及反思

一、学习目标：(1)学问与力量目标：读通课文，品尝重点词句，《去年的树》教学设计及反思

。(2)过程和方法目标：学会多元沟通、多向对话。(3)情感、态度、价值观目标：体会小鸟与大树间真挚的友情。使同学感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。二、教学重点：对“信守诺言，珍惜伴侣间的情意”有所感染。三、教学难点：读、品、入文中的角色对话，体会童话角色的心理。四、教学过程：（一）复习：课文主要写了一件什么事？（二）品读故事的开头：（1）指名读故事的开头。（2）想象鸟儿在什么时候给树唱歌，鸟儿和树是一对怎样的好伴侣？（三）品读对话，体会角色心情1、默读课文2至1