大学生综合素养——理想，在这里放飞 教案 ch09 国家宝藏·文物的传承.docx

《大学生综合素养——理想，在这里放飞》

课程教案

课题：第九章国家宝藏·文物的传承

教学目的：

了解中国历代文物的代表作品和历史背景；

掌握文物鉴赏的基本知识和方法；

培养对文物保护和传承的意识和责任感。

课型：新授课

课时：

本章安排2个课时。

教学重点：

重点：了解中国历代文物的代表作品和历史背景

教学难点：

难点：培养对文物保护和传承的意识和责任感

教学过程：

教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。

教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。

板书设计：

本课标题

国家宝藏·文物的传承

课次

1

授课方式

理论课□讨论课□习题课□其他□

课时安排

2

学分

共2分

授课对象

普通高等院校学生

任课教师

教材及参考资料

1.《大学生综合素养——理想，在这里放飞》；电子工业出版社。

2.本教材配套视频教程及学习检查等资源。

3.与本课程相关的其他资源。

教学基本内容

教学方法及教学手段

案例导入

如今，“博物馆热”已经成为一种文化现象，“到博物馆去”成为生活方式，博物馆发展活力不断释放。定闹钟抢票、多个设备同时抢票、不停刷新系统……2023年的暑假，不少观众为预约到博物馆的门票到使出了浑身解数。

随着经济社会发展，人们对高品质精神文化产品的需求日益旺盛，对中华优秀传统文化的追寻与认同不断强化，历史自觉和文化自信日趋深厚