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七年级英语下册Unit2Whattimedoyougotoschool?
SectionAGrammarFocus—3cPeriod2
()
教学设计
【教材分析】
1.复习巩固新词汇：onweekends,onschooldays,best,group
2.掌握并会运用下列重要语法项目和句型：
Whendoyourfriendsexercise?Theyusuallygetupon
weekends.
知识
目标Whattimedoyougetuponschooldays?
Rickalwaysgetsupat6:20.
Annanevereatsbreakfast.
教学目Whattimedoesyourbestfriendgotoschool?
标S学习whattime和when引导的特殊疑问句及回答；
通过不同形式的练习方式来训练及熟练运用频度副词谈论自己或他人的日常
生活及日常作息习惯。
本节课谈论的话题是“日常作息时间”，通过对该部分内容的学习，让学生
情感
们学会用频度副词谈论自己日常生活及日常作息习惯；学会更合理地安排自
目标
己的学习和课外活动时间；能够运用所学知识对某一活动进行合理安排，并
培养学生良好的作息习惯和守时习惯。
1.whattime和when引导的特殊疑问句及回答。
2.频度副词的基本用法。
教学重点
3.通过不同形式的练习方式来训练及熟练运用频度副词谈论自己日常生活
及日常作息习惯。
1.学会使用whattime和when引导的特殊疑问句及回答，并找出区别。
教学难点2.频度副词的基本用法，及其程度深浅。
3.学会用频度副词谈论自己或他人日常生活及日常作息习惯。
教学方法任务教学法、情境教学法、激励评价教学法
教学准备视频歌曲、多媒体课件、时钟
【教学步骤】
教学环节教学活动设计二次备课
Step1.Greetings.PlayasongWhattimeisitto
makestudentsrelaxandreviewtheexpressionsof
time.
Step2.提问巩固已学的单词：onweekends，onschooldays，
I.复习best，group
热身
Step3.情景设计导入课堂，老师先介绍自己的笔友Jack，禾U
用PPT展示他在不同的时间所做的日常活动，小组分任务完成匹配
theactivitieswiththepropertime.
（
1）教师先出示笔友的日常活动如：起床、上
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